剪紙花小學美術教案

教案時間：2021-08-31 手機版

　　教學目標：

　　通過教學，使學生認識和區別對稱、不對稱（隨意）紋樣；學會對折一次剪紙的方法，剪出角花紋樣；培養學生手腦協調的能力和簡約、概括的審美情趣。

　　教學重點與難點：

　　1、重點：

　　（1）對稱（對折后剪）與不對稱（隨意）剪的認識和剪貼方法步驟。

　　（2）角花的設計制作的步驟、方法

　　2、難點：

　　紋樣的簡約、概括、變化、虛實得當。

　　教學準備：

　　角花紋樣剪紙范品，。

　　教學課時：

　　1課時。

　　教學步驟：

　　一、開頭敘說。

　　剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追朔到公元六世紀，但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式，裝飾和造型藝術等方面。

　　剪紙不是用機器而是由手工做成的，常用的`方法有兩種：剪刀剪和刀剪。顧名思義，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把幾張（一般不超過8張剪紙粘貼起來，最后再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀剪則是先把紙張折成數疊，放在由灰和動物脂肪組成的松軟的混和體上，然后用小刀慢慢刻劃。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，刀剪的一個優勢就是一次可以加工成多個剪紙圖案。（板書課題）

　　二、插入新知。

　　教師傳授角花的折紙方法。

　?。?）指導學生看書自學，教師提問：制作單個、兩個、四個相同的角花分別怎樣折紙？

　　1、制作一個角花：

　　2、制作兩個角花：

　　3、制作四個角花：

　?。?）學習設計描繪花紋。

　?。?）剪制紋樣。

　　請看老師剪。（教師示范剪）

　　是不是很難？你們自己剪剪看。學生試剪，教師觀察，發現問題提請大家注意。針對學生在剪的過程中出現的問題，教師邊講邊示范分解步驟：

　?。?）、貼。在考慮好構圖大小布局的基礎上開始粘貼。角花最好貼在有色底紋紙上。鼓勵同學們套色剪貼。

　　三、補充觀摩。