活動目標：

　　1、介紹新游戲《救救小動物》，引導幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補上什么，激發幼兒愛小動物的情感。

　　2、繼續引導幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應該多學本領。

　　活動準備和活動過程：

　　（一）生活區

　　1、 過生日：

　　（1）提供娃娃四個，各類食品

　　第一層次，提供叉子若干

　　第二層次，提供調羹若干

　　第三層次，提供筷子若干

　　（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾

　　第一層次，提供雞蛋若干

　　第二層次，提供鵪鶉蛋若干

　　2、 包糖果：提供糖果、糖紙

　　第一層次，提供貼有實物的糖罐

　　第二層次，提供貼有數字的`糖罐

　　（二）智游區：

　　拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐

　　第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓

　　第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車

　　第三層次：提供復雜的獨：直升機、大風?br> （三）美工區：

　　1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

　　第一層次：提供簡單小魚范例

　　第二層次：提供較復雜小魚范例

　　2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。

　　（四）語言區：

　　1、 看電影：提供小電視兩臺

　　第一層次：提供3片裝幻燈片

　　第二層次：提供4片裝幻燈片

　　2、 看看講講：提供圖片、圖書若干

　　第一層次：提供小幅圖片

　　第二層次：提供2幅圖片

　　第三層次： 提供3幅圖片

　　（五）結構區：

　　動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干

　　（六）角色區：

　　娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。

　　（一） 自由選擇

　　1、 設置問題情景，引出新游戲《救救小動物》

　　2、 引導幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩

　　（二） 自主展開

　　1、 重點指導游戲《救救小動物》

　　第一層次：引導幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么

　　第二層次：引導幼兒按自己的能力選擇不同的夾子

　　第三層次：觀察幼兒補上的部分是否正確

　　2、 隨機指導

　　觀察各區域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應該多學本領。

　　（三） 分享交流

　　1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動

　　2、 請玩《救救小動物》的一組幼兒展示所救的小動物，并引導其它幼兒觀察他們做對了么？激發幼兒下次再玩的愿望。

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