大班語言教案福氣糕：

　　活動目標

　　1。理解故事內容及紅包的祝福意義，能初步復述故事的大致情節。

　　2。學說祝福的語言并相互祝福，體驗祝福給彼此帶來的快樂。

　　活動準備

　　1。掛圖、錄音機、磁帶。

　　2。小貓的手偶教具一個。

　　3。橡皮泥若干盒。

　　活動流程

　　1。播放音樂《喜洋洋》，師幼共同舞動，體驗樂曲歡樂的氣象，調動孩子的學習興趣。出示手偶小貓，告訴幼兒：今天老師帶來了一只福氣貓，這只福氣貓有一個好聽的故事要告訴大家，小朋友想聽嗎？激發幼兒聽故事的興趣。

　　2。手拿玩偶福氣貓，以第一人稱講故事，讓孩子初步感知故事內容。然后提問幼兒：過年的時候“福氣貓”會做什么？紅包里有一句什么話？福氣貓的紅包送完了它是怎么做得？年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的？出示掛圖，圍繞故事內容進行討論：

　?。?）引導幼兒看掛圖，在教師的幫助下講述故事內容。

　?。?）引導幼兒討論：為什么年糕師傅應該得到更多的福氣呢？買了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包？

　　5。請幼兒學說新年祝福的語言

　　（1）教師引導幼兒學說故事中“福氣貓”對年糕師傅說的祝福的話。（恭喜恭喜新年福氣）。

　　（2）小游戲：模仿鞠躬， 握拳，左手抱在右拳的下面，同時說：恭喜恭喜新年福氣！

　?。?）引導幼兒說一說自己知道的祝福的話。

　　師：你知道什么時候應該向別人說祝福的話？應該說什么樣的祝福的話呢？

　　如：祝媽媽節日快樂。

　?。?）鼓勵幼兒互相講祝福的話，要求在講祝福的話的`時候，一定要真誠、熱情，眼睛要看著對方的眼睛。

　　（5）讓孩子分組制作年糕，并說一說自己的福氣糕是怎么樣做的，打算送給誰？說些什么？鼓勵幼兒之間互相交流。

　　（6）你認為，誰應該是最有福氣的人？讓幼兒進行討論。

　　結束部分：再次出示掛圖，引導孩子講述故事內容，加深對故事的記憶，組織孩子把自己制作的福氣糕送給自己的好朋友。

　　活動延伸：

　　1。在日常生活中，引導幼兒學習在不同情境下講述各種祝福的話，例如過生日時對爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說，過年時怎么說等。

　　2。有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發糕。

　　小結及反思

　　這節活動以故事和游戲激發了幼兒的興趣，使幼兒在學習做飯中學會了新年祝福的話;由看圖講述表演，培養了孩子的口頭表達能力;最后又通過用橡皮泥做福氣糕，鍛煉了孩子的動手操作能力。結束時，讓孩子分福氣糕，又注入了愛心教育。多種方法，多方面培養和發展了孩子的綜合能力。

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