活動目標：

　　1、欣賞散文《樹葉》，理解散文內容并初步嘗試仿編。

　　2、能大膽想象并樂意在集體面前表達。

　　活動準備：

　　活動前帶小朋友到戶外觀察落葉，拾落葉；落葉若干、散文詩課件

　　活動過程：

　　一、討論秋天的樹葉

　?。▋r值取向：帶著孩子走進“秋葉飄落”的情景，激活幼兒原有經驗）

　　提問：

　　1、秋天到了，樹葉有什么變化？

　　2、秋風起了，樹葉是怎么飄落下來的？（個別模仿）

　　3、（欣賞視頻）飄落的樹葉像什么？（集體模仿）

　　小結：秋天到，秋風起，一片片樹葉飄來飄去，（根據幼兒回答小結）慢悠悠地落下來，真是美麗極了。

　　二、欣賞散文《樹葉》

　　（價值取向：理解散文的內容）

　　（一）導入：美麗的樹葉鋪滿了一地，小動物們都等不及要來撿這美麗的樹葉了。

　?。ǘ┲攸c理解內容。

　　1、謎語：頭上長著小樹叉，身上開著白梅花。梅花鹿撿了一片，你們猜梅花鹿會把樹葉當成什么？

　　小結：梅花鹿撿起了一片樹葉：“這是我的餅干?！边€有誰可能把它當成餅干？

　　2、你們看，是誰這么著急地來了？小螞蟻撿起了一片樹葉，會把它當成了什么？

　　小結：小螞蟻撿起了一片樹葉：“這是我的.小船。”

　　（三）完整欣賞散文《樹葉》

　　導入：秋天的樹葉真美，這畫面就像一首散文一樣。還有哪些小動物會來撿樹葉呢？我們一起來聽聽吧！

　?。ㄋ模├收b散文：幼兒看課件圖片，有感情的跟念散文詩。

　　導入：讓我們一起來為這美麗的畫面試著配上好聽的散文吧！

　　三、仿編散文（價值取向：發揮想象力并嘗試創編）

　　1、引導幼兒想象：還有哪些小動物會來撿樹葉，它們會把小樹葉當成什么呢？

　　2、幼兒自主選擇動物掛飾，扮演相應的動物撿樹葉，和同伴交流自己的想象。

　　3、“小動物”嘗試仿編散文，在集體面前表達出來。

　　4、秋天的樹葉這么美麗，如果你撿了一片樹葉，你會把它當成什么呢？

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