活動目標：

　　1、初步了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領(lǐng)。

　　2、感受“保護色”的神奇，對昆蟲及其“保護色”產(chǎn)生興趣，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。

　　活動重點：

　　了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領(lǐng)。

　　活動難點：

　　根據(jù)對昆蟲“保護色”的認識，幫助昆蟲隱藏在合適的地方。

　　活動準備：

　　交互式電子白板、課件、圖片、記錄筆等。

　　活動過程：

　　1、談話調(diào)動原有經(jīng)驗，引發(fā)探究昆蟲的興趣。

　　提問：你見過什么昆蟲？在哪里見到過？

　　2、尋找花園里的昆蟲，初步了解“保護色”。

　　找找看，花園里都有誰？

　　為什么有的昆蟲一下子就能找到，有的`很難發(fā)現(xiàn)它？

　　小結(jié)：原來昆蟲躲在與自己身體顏色很像的地方，就不容易被發(fā)現(xiàn)。

　　3、觀看視頻和圖片，感受“保護色”的神奇。

　　（1）觀看視頻，簡單了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等幾種昆蟲利用顏色和形狀隱藏自己的本領(lǐng)，初步感受“保護色”的神奇。

　　枯葉蝶：這是什么？會有什么變化？——觀察后教師講解枯葉蝶的典型特征。

　　尺蠖：猜猜看這里會有誰？仔細觀察又有什么新發(fā)現(xiàn)？——觀察、猜測后用圖片進行驗證。

　　花螳螂：猜猜看，美麗的花里藏著什么小秘密？——猜測后用圖片進行驗證。

　　小結(jié)：枯葉蝶藏在樹葉中，尺蠖藏在樹枝上，花螳螂藏在花朵里，這樣藏起來真安全，小鳥根本就找不到。

　　（2）出示昆蟲圖，請幼兒找出隱藏在各種背景中的昆蟲，進一步感受保護色的神奇。

　　小結(jié)：自然界中有些昆蟲就是這么奇妙，它們能把自己巧妙地隱藏在周圍的環(huán)境中，讓敵人很難發(fā)現(xiàn)它。用這樣的本領(lǐng)保護自己，可真了不起。

　　3、幼兒操作，運用有關(guān)“保護色”的經(jīng)驗幫助昆蟲藏起來。

　　玩白板游戲：昆蟲捉迷藏。請幼兒在白板上操作，根據(jù)昆蟲的顏色、形狀將昆蟲藏在背景圖中。

　　4、觀看視頻，拓展動物保護色的經(jīng)驗。

　　除了昆蟲，自然界里有很多動物也有這樣保護自己的本領(lǐng)，我們一起看一看。

　　剛才你看到動物們是怎么隱藏自己的？它們隱藏自己的本領(lǐng)大不大？

　　結(jié)束語：還有許多動物都有這樣特殊的本領(lǐng)呢！回家以后可以查查資料，找找看，再來跟大家一起分享。

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