教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)本課生字、生詞

　　2.有感情地朗讀課文，背誦喜歡地段落

　　3.理解課文內(nèi)容，了解感受內(nèi)蒙古草原地自然風(fēng)光和民族風(fēng)情

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感受草原之美和民族地團(tuán)結(jié)互助

　　難點(diǎn)：通過(guò)課文的描述體會(huì)“蒙汗情深”

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：收集有關(guān)草原的風(fēng)光、文字資料；其他表現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的圖片或文字資料

　　教師：有關(guān)草原的歌曲，蒙古民族風(fēng)情錄像

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1.播放蒙古族歌曲《美麗的草原我的家》，將學(xué)生引入草原高遠(yuǎn)遼闊的境界

　　2.同學(xué)們，我們的祖國(guó)山川秀麗、風(fēng)光獨(dú)特，今天我們將跟隨老舍先生去領(lǐng)略一碧千里的大草原的`美麗風(fēng)光和那里獨(dú)特的民族風(fēng)情。（邊敘述邊播放蒙古族風(fēng)情錄像）

　　3.學(xué)唱歌曲《美麗的草原我的家》

　　二、初讀課文

　　關(guān)于草原，你了解多少，能將你收集的資料與大家交流一下嗎？（學(xué)生交流資料）

　　三、精讀課文

　　1.讀完課文，草原給你留下了怎樣的感覺(jué)？

　　2.既然是美景，那我們就一起去參觀這美麗的大草原吧，你可以找到自己的學(xué)習(xí)伙伴組成參觀團(tuán)，參觀完了再匯報(bào)。參觀任務(wù)是：（多媒體打出）

　　你們發(fā)現(xiàn)了哪些景物？

　　你們覺(jué)得哪些景物最美?為什么？

　　3.教師引導(dǎo)：要完成參觀任務(wù)，先怎么辦？

　　（先自己讀，自己劃，有了意見(jiàn)、想法再和同學(xué)交流）

　　明白任務(wù)后，請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的任務(wù)進(jìn)入到你最喜歡的草原參觀吧。

　　4.小組匯報(bào)

　　學(xué)生用各種方式表達(dá)對(duì)課文的理解談體會(huì)，匯報(bào)感受的美（讀、唱）

　　5.重點(diǎn)引導(dǎo)

　　描寫草原靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜的變化之美的句子

　　寫出草原無(wú)邊無(wú)際的壯觀之美的句子

　　此時(shí)此刻，我們參觀者的心情怎樣？（高興、歡快）。你能將這份喜悅讀出來(lái)嗎？

　　6.學(xué)生朗讀課文

　　四、布置作業(yè)

　　陳巴爾虎旗草原美，可更美的是我們蒙汗一家的情誼。課后請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)讀書上網(wǎng)查閱有關(guān)民族團(tuán)結(jié)互助的資料

【課文草原的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.有關(guān)草原的早晨的課文教案設(shè)計(jì)

2.有關(guān)課文草原的早晨教案設(shè)計(jì)

3.草原的課文內(nèi)容

4.課文草原的教學(xué)方案

5.《草原的早晨》教案設(shè)計(jì)

6.草原的教案設(shè)計(jì)

7.關(guān)于課文草原的早晨的教案時(shí)間

8.草原的早晨課文講解方案