《秋天的圖畫》的優質教案設計

　　【教學目標】

　　１、會認８個生字，會寫8個字。

　　２、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　３、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。

　　【教學重點】

　　識字、寫字。

　　【教學難點】

　　朗讀感悟。

　　【教學準備】

　　字卡、詞卡、掛圖、小黑板。

　　【教學時間】

　　兩課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導入

　　昨天我們學的識字１是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續認識秋天吧。

　　二、揭題

　　１、板書課題，齊讀，思：

　　讀后想知道什么？

　　⑴ 秋天是怎樣一幅圖畫？

　　（秋天的圖畫里有些什么景物？）

　　⑵ 它的色彩是怎樣的？

　　２、翻書，自讀課文。

　　３、思考：

　　課文共有幾句話？

　　（４句）

　　４、指名分句朗讀，讀后評議。

　　（注意輕聲音節：燈籠 高粱。）

　　５、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。

　　三、認讀生字

　　１、找出課文中要求認讀的生字，自讀。

　　２、出示生字卡片，認讀：

　　重點字音：

　　梨 籠 頰 浪 勤 勞

　　四、朗讀感悟

　　１、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的'情感。

　　２、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

　　３、小組內讀，說說自己的感受。

　　４、小組內選出自己喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡？

　　５、比賽讀，看誰讀得美。

　　６、尋找自己喜歡的學習小伙伴，讀喜歡的句子。

　　７、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。

　　五、擴展活動

　　根據本課內容，創編一個秋天的童話。秋天來啦，秋天來啦，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場

　　六、作業

　　１、小黑板出示我會讀中的句子，讀熟至背。

　　２、練習背誦。

　　第二課時

　　一、復習

　　１、認讀課文中要求認的生字。

　　２、背誦課文。

　　二、新授

　　１、認記生字字音：

　　出示要求寫的生字，認讀。

　　重點字音：

　　浪 燈 作 字 蘋 麗 勞

　　２、識記字形：

　　采用自己最喜歡的識字方法，提示：

　　編字謎、加偏旁、換偏旁、做動作。

　　３、組詞語理解字義。

　　４、范寫指導：

　　重點寫好含有三點水和草字頭的字。

　　三、作業

　　１、我會畫：

　　畫秋天的果園。

　　２、我會做：

　　⑴ 用落葉做書簽。

　　⑵ 用自己的畫做賀卡。

　　⑶ 用句子、短詩贊美秋天。

　　（為語文園地一中的展示臺做準備。）

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