一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒自制響罐，鼓勵(lì)幼兒用語言大擔(dān)描述響罐的聲音，學(xué)習(xí)象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”

　　2、幫助根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱，發(fā)展聽覺分辨力。

　　3、培養(yǎng)幼兒參與探索活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師示范實(shí)驗(yàn)材料：八寶粥空罐頭一個(gè)，裝米的罐頭一個(gè)，水箱、桶、礦泉水瓶若干。

　　2、幼兒操作材料：八寶粥空罐頭人手一個(gè)。玻璃珠、黃豆、米、等晃動(dòng)時(shí)能發(fā)出不同聲響的物品若干。

　　3、錄音機(jī)，節(jié)奏鮮明的樂曲磁帶。

　　4、事先安排幼兒座位成半圓形的位置，貼上小蘋果。

　　三、活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬┙處煱阉涞?水龍頭打開，讓幼兒說出水流出來的聲音是怎樣的？（幼兒討論）師說出“嘩啦啦”的響；那雷聲是怎樣的？（轟隆隆）……讓幼兒說出更多的象聲詞。

　　（二）設(shè)疑，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　教師出示兩個(gè)罐頭，告訴幼兒一個(gè)里面裝了東西，一個(gè)里面沒裝東西。不用眼睛看，還能用什么辦法知道哪個(gè)裝了東西。感知物體在容器中搖動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出響聲。（學(xué)習(xí)詞 響罐）

　?。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒自制響罐，鼓勵(lì)幼兒用語言大膽描述響罐的聲音，學(xué)習(xí)象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”。

　　1、幼兒自制響罐。

　　提出要求：每人拿一個(gè)空罐，選擇一種自己喜歡的材料裝進(jìn)罐里，搖一搖，聽一聽象你聽過的什么聲音？

　　2、集中聽響，鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己聽到的聲音。要求口語能力較強(qiáng)的幼兒能說出“像什么聲音”，如鼓的聲音等，口語能力一般的幼兒直接描述。

　　3、教師小結(jié)并有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助幼兒掌握象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”。

　　4、鼓勵(lì)。

　　幼兒聽兒歌，并根據(jù)兒歌中的象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”等搖動(dòng)響罐。

　　（四）幫助根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱，感受各種有趣的聲音，發(fā)展幼兒聽覺能力。

　　1、討論“為什么一樣的罐子會(huì)發(fā)出不同的聲音？”

　　2、教師小結(jié)：因?yàn)楣揞^里裝的東西不一樣，搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音也不一樣。

　　3、游戲“我猜 我猜 我猜猜猜”，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前搖不同材料做成的響罐，幼兒搶答，發(fā)展幼兒聽覺分辨力。

　　4、幼兒思考“如果兩個(gè)罐頭里裝的是同一種東西，它們發(fā)出的聲音肯定會(huì)一樣嗎？”

　　5、實(shí)驗(yàn)論證：讓幼兒感知同一種東西由于裝入的數(shù)量不一樣，在罐中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的響聲也不一樣。

　　6、不同的罐頭，即使裝著同一種材料，它發(fā)出的聲音也不同。（師示范）

　?。ㄎ澹┘w用響罐為音樂伴奏，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　四、延伸活動(dòng)。

　　1、在活動(dòng)區(qū)中投放制作響罐的材料，讓幼兒繼續(xù)探索。

　　2、鼓勵(lì)幼兒回家嘗試用更多的物品制作響罐，和父母玩“聽一聽、猜一猜”的游戲。

【中班綜合教案：有趣的響罐】相關(guān)文章：

1.《有趣的條紋》中班綜合教案

2.中班有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

3.中班有趣的蛋教案

4.中班教案《有趣的氣球》

5.中班語言鞭炮劈啪響教案

6.有趣的罐頭寶寶教案設(shè)計(jì)

7.中班綜合教案：賣水果

8.中班綜合找春天教案