實施年級：五年級

　　教學目標：

　　1、引導學生反思實踐活動過程與做法，分課題小組找出實踐中的困難和主要成功經驗，從中讓學生進一步運用自我反思性評價促進實踐的順利開展，提高發現問題的能力；

　　2、分小組提出實踐中的困難，在老師的組織和適當指導下進行全班探討解決辦法，從中讓學生找到解決困難的途徑，提高分析問題和解決問題的能力；

　　3、增強學生敢于面對困難并團結合作解決困難的意識，提高堅持不懈完成實踐的能力，（原創）《我們的學校》主題活動方法指導課教案，教案《（原創）《我們的學?！分黝}活動方法指導課教案》。

　　活動過程：

　　一、引出話題：

　　師：同學們圍繞《我們的校園》這個主題已經實踐了一段時間了，看到很多組和同學都積極地按計劃活動，做了許多事情，老師真為你們高興！大家感覺怎樣呢？

　　生：各自說（5人左右）

　　師：是呀！只有真正實踐才會有成功的'喜悅！那除了實踐的收獲，就沒有其他的嗎？

　　生：說出活動中的困難或思考等（4人左右）

　　師：看來實踐中還有許多不順利的，怎么辦呢？

　　生：提出辦法（4人左右）

　　師：（根據學生的建議說出老師的想法），老師有個建議：我們先請各個小組在一起反思一下，找出本組實踐中主要的問題或困難，也可以是好的經驗，再由各組在全班提出來我們共同想辦法，找出解決方法，并比一比看哪個小組提出的方法又多又好！大家看這個建議行嗎？

　　二、反思提出問題

　　1、分小組在一起反思找出本組實踐中主要的問題或困難，也可以是好的經驗師：下面各小組在一起反思找出本組實踐中主要的問題或困難，也可以是好的經驗，最好把它記錄下來。

　　2、學生分組進行（不少于5分鐘）

　　3、老師在黑板上設計評比表：組別發言次數大家認為很好的建議個數

　　三、圍繞問題展開討論

　　師：哪個小組愿意先提出自己小組實踐中的困難，讓大家幫助想辦法？生：師：（組織學生進行，并記載表，適當進行激勵、提示、提問等，引起學生爭論）

　　四、總結延伸：

　　1、如果學生小組沒弄完：師：看來團結合作的力量真是大，想出了這么多辦法，真了不起！剩下還有組的問題我們下次課繼續進行共同討論，課外可以按提供的方法去實踐解決，還可以再找出更好的方法，應多開動腦筋想辦法解決困難，堅持不懈的把實踐活動完成。

　　2、如果每個小組都弄完：還有時間師：下面各小組在一起按剛才大家提出的建議，商定好下一步怎么去做，做好安排！時間不多了：師：看來團結合作的力量真是大，想出了這么多辦法，真了不起！各小組可以根據剛才大家提出的建議，在進行實踐前商定好下一步怎么去做，多開動腦筋想辦法解決困難，堅持不懈的把實踐活動完成！

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