活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，并理解故事中人物的特點(diǎn)和情感，初步認(rèn)識(shí)漢字：早上、中午、晚上。

　　2、學(xué)會(huì)閱讀用繪畫(huà)的形式表達(dá)小貓和小狗的信，了解寫(xiě)信的格式，理解信的內(nèi)容。

　　3、樂(lè)意參與識(shí)字游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖：小貓的信、小狗的信共三封。

　　2、漢字卡片：早上、中午、晚上。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事《小貓和小狗的信》初步了解閱讀內(nèi)容。

　　1、教師講述故事的第一、二段至小狗說(shuō)：“我知道小貓要說(shuō)什么？”

　　（出示小貓給小狗的信）師：小朋友，你知道小貓子信里說(shuō)了些什么？

　　大家閱讀小貓的信，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)：小貓給小狗的.信里說(shuō)了什么？

　　2、講故事，講至小貓說(shuō)：“我知道小狗在說(shuō)什么？”

　　（出示小狗給小貓的信）師：小朋友，你知道小狗在信里說(shuō)些什么嗎？

　　大家閱讀小狗的信，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)：小狗給小貓的信里說(shuō)了什么？

　　3、 教師繼續(xù)講故事，講至小貓看完信，說(shuō)：小狗生病了，我得趕快去看他

　　（出示小狗的信）教師：小狗真的生病了嗎？

　　讓幼兒閱讀小狗的信，啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：小狗在信里說(shuō)些什么？

　　4、 教師繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。

　　二、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)閱讀討論小貓和小狗的信

　　1了解寫(xiě)信的格式，知道信前面的形象表示寫(xiě)給誰(shuí)，向誰(shuí)問(wèn)好，信后面的形象表示寫(xiě)信人。

　　2信的內(nèi)容是用圖畫(huà)和箭頭表示活動(dòng)的內(nèi)容以及過(guò)程。

　　三、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字。

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