吹塑紙版畫課件
學習目標：
1、通過學習使學生了解版畫屬于間接藝術，是繪畫和印刷工藝相結合的一種藝術形式。了解吹與吹塑紙版畫之間的不同，提高學生的鑒賞能力。
2、掌握版畫的畫稿、制版、印刷三個步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學生的動手能力，增強學生的自信心。
3、培養學生敢于大膽創新的創造性意識和創造性思維。
教學重點：掌握吹塑紙版畫制作的基本技法。
教學難點：根據掌握的技法創作出具有個性的作品。
教學準備：印刷工具、吹塑紙、白紙等。
導言：略
欣賞展示作品：
教師根據作品簡介：
版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版
版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版
版畫制作步驟：畫稿→制版→印刷
教師提出問題：
1、根據學生自己觀察到的`結果和老師的介紹，誰能說一說什么是凸版畫？什么是凹版畫？
學生回答：……
2、經過墨印之后，凸起的地方是什么顏色？
學生回答：……
3、刻去的部分是什么顏色？
學生回答：……
4、那么，我們把這種版畫叫做什么版畫？
學生回答：……
引出課題：我們今天這節課的內容是—吹塑紙版畫
設計意圖：通過教師對版畫知識的講解和學生對作品的欣賞，使學生對版畫有一個初步的了解；增強學生對本課學習的興趣，了解版畫的基本知識，掌握版畫制作的基本技能。
新課教學及技法體驗： 板書課題 吹塑紙板畫
教師講解吹塑紙版畫的特點和制作方法：
特點：紙質較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。
制作方法：點、刻、劃等方法。
印刷時用墨要均勻。
教師總結：版畫是一種間接性藝術，是繪畫和印刷工藝相互結合的一種藝術形式。
設計意圖：掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會制作樂趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業創作做好鋪墊。
學生作業：
要求：
1、讓你最感動的、你最感興趣的一件事或一個場景，你最熟悉的物品、動物、人物或植物。
2、作品要有所創新，線條要有疏密變化。
3、如有文字、數字等，必須反刻上去，畫面上才能出現正確的文字或數字。
教師在學生作業過程中，深入到學生中去，與學生交流，不斷的啟發學生，使他們具有創造性意識、創造性思維，不斷的鼓勵他們的創作。
設計意圖：通過學生動手制作，考查學生知識、技能掌握的情況，加深學生對知識、技能的運用，拓民學生思維的空間和大膽創新的意識和創造性思維。
展示學生作品：談談自己創作的感受，不足的原因，體驗創作的喜悅。
設計意圖：讓學生進行討論，充分發表自己的觀點，并用語言表達的創作構思及制作體會，體驗創作的快樂。
教師小結：
1、通過本課的學習，同學們對人塑紙版畫有了較深的了解，掌握了版畫制作的基本技法。
2、學生們有較強的學習興趣，都能自己獨立完成一幅富有個性符合要求的作品。老師希望同學們能再接再勵，創作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學們能走好自己的路。
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