活動目標：

　　1、嘗試使用常見洗滌用品制作吹泡泡水。

　　2、在制造泡泡水的過程中體驗操作探索的樂趣。

　　重難點：嘗試使用常見洗滌用品制作吹泡泡水。

　　活動準備：

　　經驗：1、有玩水經驗；

　　2、認識洗滌靈、洗手液等洗滌用品；

　　3、討論活動“你認為什么東西能做出泡泡水？”。

　　材料：洗滌靈、洗手液、瓶子、杯子、抹布、記錄表

　　活動過程：

　　一、回顧猜想：教師帶幼兒一起回顧收集的洗滌用品。“我們收集了洗滌靈、洗手液、洗發液、沐浴乳。我們覺得他們能吹出泡泡，它們是不是真的能做出泡泡水？我們今天要來試一試。”

　　二、幼兒調制泡泡水。

　　1、教師講解配制泡泡水的方法。“老師給每個小朋友都準備了一個小杯子，和一個盛水的小瓶子，小朋友可以把桌子上的洗滌靈倒入小杯子里，再把瓶子里的水倒進去。用吹泡泡棒攪拌一下。”

　　2、講清注意事項：倒適量的水；泡泡往上吹，水灑了用抹布擦；不對著小朋友吹。

　　3、介紹每組的.材料，請幼兒選擇材料分組進行實驗。

　　4、幼兒用自己調制好的泡泡水嘗試吹泡泡。教師帶幼兒到場地中間吹泡泡，引導幼兒發現哪種溶劑做出的泡泡水能吹出泡泡。“你用什么做的泡泡水？”并且帶幼兒觀察泡泡的形狀、大小、顏色。

　　三、教師帶幼兒一起進行總結和記錄。

　　1、教師請幼兒說一說：“你用什么做泡泡水？你吹出泡泡了嗎？”教師可現場吹泡泡再次驗證。

　　2、教師進行記錄。

　　3、教師和幼兒一起總結可以做泡泡水的洗滌劑。

　　延伸：教師和幼兒一起用做出的泡泡水吹泡泡。

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