家長會是一個總結交流的的活動。這是小編為大家整理的初二家長會的課件，喜歡的朋友來看下吧。

　　初二家長會的課件1

　　【背景介紹】

　　親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

　　親子閱讀意義重大，可現實情況是雖然90%中國家長都重視孩子閱讀，但缺乏行動力，超過4成家長基本不陪孩子閱讀，而約有55%的家長不知道如何提升孩子閱讀興趣。家長自身讀書少、陪伴閱讀時間偏少、不懂親子閱讀方法，是導致中國孩子閱讀量偏低的重要因素。基于此，大豐市實驗初級中學向全體家長發出了親子閱讀的倡議，希望家長能積極投身到親子閱讀的大潮中來。

【活動目的】

　　個人的閱讀會深刻影響一個人的性格成長，一個民族的閱讀影響著整個民族的精神。希望通過本次家長會，家長們能意識到親子閱讀的意義，能明白當前孩子的閱讀現狀，知道該讀什么以及怎么讀，為孩子的成長奠定堅實的基礎。

【活動過程】

　　一、導入本次活動，激發家長興趣。

　　以圖片導入，明確本次家長會的主題：閱讀是最浪漫的教養。

　　問：今天你閱讀了嗎？（現場對家長進行調查，以引起家長的重視。）

　　二、展示閱讀現狀，引發家長思考。

　　我國國民閱讀現狀不容樂觀，請看下面圖表：

　　以上圖表顯示，2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較2013年的57.8%上升了0.2個百分點，數字化閱讀方式的接觸率為58.1%，較2013年的50.1%上升了8.0個百分點，各媒介綜合閱讀率為78.6%，較2013年的76.7%上升了1.9個百分點。2014年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.56本，報紙和期刊閱讀量分別為65.03期(份)和6.07期(份)，電子書閱讀量為3.22本。與2013年相比，期刊和電子書的閱讀量均有所提升，紙質圖書和報紙的閱讀量均有不同程度的下降。

　　圖表顯示，我國成年國民每天接觸傳統紙質媒介和新興媒介的時長均有不同程度的提升，傳統媒介中，紙質圖書閱讀時長增勢較為明顯；新興媒介中，手機閱讀時長增長顯著，人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘。

　　超四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少，近七成的成年國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。

　　而當當網的《2015中國親子閱讀報告》指出，家長自身讀書少、陪伴閱讀時間偏少、不懂親子閱讀方法，是導致中國兒童閱讀量偏低的重要因素。

　　啟發家長思考：閱讀時間都到哪兒去了？

　　家長自由發言。

　　老師總結：在阻礙人們讀書因素的調查中，排在前四位的分別為：

　　（1）閑暇時，很多時間被電腦、手機占據（約28.51%）；

　　（2）工作、生活壓力大，靜不下心，沒有精力（約27.55%）；

　　（3）社會浮躁，忽視閱讀（約16.45%）。

　　（4）工作忙碌，沒時間的約占13.45%。

　　三、發出閱讀倡議，投身親子閱讀。

　　愛不愛書？孩子是家長的鏡子

　　隨著全社會對“親子閱讀”的關注度不斷加強，越來越多的家長意識到，互聯網+時代，各類閱讀渠道紛繁多元——手機閱讀、平板電腦閱讀、網絡線上閱讀、APP訂閱雜志、紙質書輔光碟閱讀……令人眼花繚亂。而讓孩子閱讀，絕非給孩子買閱讀器那么簡單。

　　家長是孩子的榜樣，孩子是家長的鏡子。如果我們家長不愛看書，又如何培養孩子對書的親近感呢？

　　央視《讀書》節目的主持人、制片人，推廣全民閱讀的專家李潘認為：“孩子的大腦成長過程中存在 ‘窗口期’，如果在一定年齡前沒有養成良好閱讀習慣的話，到了一定年齡這個窗口期就會終生關閉。”

　　初二家長會的課件2

　　走進教室就看見黑板上寫著剛勁有力的兩個字：奮發－拼搏，兩邊還有兩句詩“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”簡短的兩個字中就能感受到孩子們拼搏向上、團結有力的氛圍。（后來才知道這幾字還是樂天寫的呢，每次班上有什么活動黑板上的編排都是他，小子有點明堂哈。）

　　家長會主要是張老師總結這學期的一些活動以及對活動的認識。

一、 本學期主要活動總結：

　　初中已經過了三分之二了，整體的發展非常理想。本學期開展了二個活動，運行會和帥鄉故里行。

　　運動會開得很成功，昨年班上的成績是年級第六，今年是第二，很不錯的成績。體現了同學們的團結奮進、和強大的凝聚力。建立家一樣的班級，讓孩子們有一樣歸宿感，是我的心愿。尤其在運動場上大家更是齊心協力，互相關心，有些同學比賽的時候受傷了也全然不顧，全心的投入為班級爭光。

　　第二個活動是到帥鄉故里行，有的同學雖然暈車，還保持車內的整潔，沒有一個同學把垃圾丟在車里，參觀的時候班上的同學也是互相招呼著，整個年級也只有我們班的同學全部穿著校服，整潔齊心，讓我感動。返回的路上，盡管大家都累了，可是還意猶未盡，在車上不由自主的唱起歌來，我把這些珍貴的畫面留在我的手機里，當老師追求的是一種精神上的享受，能與孩子們一起體會到這種發自內心的快樂真的很開心也很欣慰，平常大家學習的壓力大，能有機會張揚自己的個性，不容易。能與這些孩子一起歡歌笑語，一起享受這種難得的和諧是我的幸運。

二、 本學期的數學競賽

　　龍思羽、辛國柱兩位同學進入了初賽，但是無緣決賽。

　　這學期數學第一次考試我們班平均分是年級倒數第二，整體水平還有待提高。數學成績是要靠自己練，多練，沒有捷徑。其他班的復習資料都比我們多，我們班是整個年級復習資料最少的班，我是希望大家能把課本上的東西好好消化，認真體會，而不是一味的給你們加大作業量。第二次數學考試有進步。（三班最好，因為他們資料最多。）

三、中期考試總結

　　整個年級共502名，前10名，我們班有兩個，前50名，有11位，前200名，有27位，前300名，有39位。整體上升，進步大。平均成績93分，就能進入前100名。

四：本學期總結

　　1、 不認真完成作業的人少了。

　　李青峰改掉了不做作業的習慣，是我最大的驕傲，同學們能自覺地按質按量的完成作業，是他們的學習態度變了，能靜下心來，認真思考。沒想到我們班的孩子這么有志氣，每一天都會給我驚喜，心情舒暢。

　　2、整體作文能力提高

　　大家的閱讀量增強，寫作文不僅能利用課外閱讀的內容更能有效利用教材里的知識，善于互相啟發，借鑒。讓人心慰。

　　3、責任感增強，有良好的素質，有上進心，追求進步。

　　班上的良好風氣，好的習慣和風氣甚至能帶動其他班的同學，主動維護班級榮譽，同學們太可愛了，常常讓老師感動。做任何事能這樣不記較個人得失，不為表揚。以天下為已任，這樣的同學才是最可愛的人。這學期我們班上得了三個先進集體獎，與同學們的努力分不開的。

　　張老師還給家長提了幾點建議：

　　1、面對分數。

　　過程重于成績，孩子的人格健全心理健康發展才是最重要的，如果孩子聽課的效率高，學習態度端正，能認真完成作業，即使成績不理想，家長也不應該強求孩子的分數，努力了沒有達到一定的高度，就不能一味地責怪孩子，學習真的是因人而異，并不是所有的孩子都能考到100分，要看到自己孩子的長處，最好和老師一起分析原因，幫孩子克服困難，找到最有效最適合孩子的學習方法。

　　2、青春期正確引導。

　　青春期的孩子慢慢地會用自己的眼睛觀察著這個世界，會留意身邊的同學也會開始注意自己的言行舉止，追求時尚、個性，感覺到與眾不同的美。如果一味地注重外在的美，在意別人的眼光，時間自然會消磨在很多的細節打扮上。腹有詩書氣自華，中學生不需要掩飾自己內在的美，更不需要外在的裝飾。靜下心來，暢游在知識的海洋里，用心學習，才是最重要的，這個時候的孩子需要家長正確的引導，細心觀察，用心溝通，耐心等待。

　　3、手機和MP3以及課處書等的正確使用和閱讀。

　　手機一定要限制使用，不能上網，上QQ，經常查詢一下是否上網，是否關機。

　　課外書的的選擇一定要慎重。現在無聊的雜志和書到處都是，看多了是對靈魂的腐蝕，孩子們正值青春年少，還沒有一定的判斷能力和鑒別能力，家長讓孩子好讀書的同時，一定要讓孩子多讀好書，才能陶冶情操，開擴眼界，站得更高看得更遠。