在室內活動時能夠有意識的慢性、謙讓。以下是小編為大家搜集整理提供到的中班安全教案《室內活動不打鬧》內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
中班安全教案《室內活動不打鬧》
活動目標：
1、知道室內活動時不打鬧。
2、在室內活動時能夠有意識的慢性、謙讓。
活動準備：
幼兒用書第4-5頁；快板一副；彩色油畫棒
活動過程：
1、學習兒歌《室內活動安全歌》
?。?）示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。
教師打著快板說一邊兒歌后，幫助幼兒記憶兒歌內容：玩玩具要怎樣？進出門要怎樣？活動室里要怎樣？
?。?）教師帶領幼兒學習兒歌。
幼兒跟隨教師說兒歌，幼兒分組說兒歌。
2、引導幼兒知道在教室內不能追逐、打鬧，要謙讓、慢行。
（1）引導幼兒交流、討論：在室內怎樣做是安全 ，怎樣做是不安全的？如果發現小朋友做不安全的事，你會怎樣提醒他？
?。?）小結：小朋友在室內要做到不追逐、不打鬧，有意識地謙讓、慢行。如果你發現有小朋友追逐、打鬧，要及時勸阻他們，只有這樣才能保證小朋友們的安全。
3、請幼兒閱讀幼兒用書，完成《安全行為二選一》的要求。
?。?）引導幼兒看一看每組圖畫，那組小朋友的'行為是正確的？為正確的涂上紅色，不正確的涂上藍色。
?。?）師幼共同檢查幼兒的操作結果是否正確。
活動延伸：
教育幼兒在室內活動時不追逐，不打鬧，不做危險的事情。
相關內容
中班美術教案 市場好熱鬧
活動目標
初步了解繪本畫家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩，簡潔流暢的線條以及細節處理構成的整體美，能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術作品的審美能力。
活動過程
一、談話導入課題。
教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來看一看。
二、整體欣賞作品，介紹畫家。
1、出示作品，引導幼兒整體欣賞。
提問：畫上畫的是什么地方？
你覺得這個地方怎么樣？
2、介紹畫家生平。
三、局部欣賞作品，感受細節。
提問： （1）畫面上有什么？是什么樣子？
（2）這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺？
（3）一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么？賣哪些東西？
?。?）你喜歡哪個攤位，為什么？
（5）市場里的大人在干什么？小孩子又在干什么？
?。?）什么動物也在市場里出現？它們來干什么？
?。?）市場里的商品擺放得怎樣？有規則嗎？
（8）看到這熱鬧的市場你想到了什么？
小結：畫家在作品中所表現出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。
四、結合生活經驗，拓展討論。
1、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網上搜索的）。
2、引導幼兒討論：你去過市場嗎？
你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎？
在市場里可以買到哪些東西？
哪些東西是這幅畫上所沒有的？
3、引導幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。
【中班安全教案《室內活動不打鬧》】相關文章：
1.室內活動安全教案
3.中班安全活動教案
本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/2331092.htm