導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的動物主題活動教案，歡迎閱讀。

　　活動的生成：

　　本階段幼兒對了解動物產生了濃厚的興趣。在生活中幼兒樂于觀察，并把自己的發現告訴同伴。為了讓幼兒對動物的認識更全面一些，將有計劃地開展系列活動，從而讓幼兒在生活活動中探索，發現新問題。

　　活動目標：

　　1、進一步了解動物的生活習性及活動方式。

　　2、學習自制動物畫冊。

　　3、養成樂于發現問題，提出問題并尋求答案的習慣。

　　4、學習收集資料與閱讀資料的技能。

　　5、在活動中學會安靜傾聽，尊重同伴并敢于表現自我。

　　活動準備：

　　有關小動物的工具書、廢舊材料、白紙裝訂的`畫冊。

　　活動過程：

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　　1、與幼兒討論將通過何種途徑收集有關動物的資料。

　　2、引導幼兒自由組合成幾個收集組分工將收集的資料進行歸類。

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　　1、對收集的資料進行討論，相互交流信息、分享信息。

　　2、請幼兒根據對某種動物的觀察了解和喜愛，將收集的有關資料按圖片展示類、文字類、海洋動物類、飛禽類、野獸類等形式制作出簡單的畫冊（封面、目錄、內容、封底）

　　3、鼓勵幼兒用自己的方式參與制作，在制作過程中相互交流，不斷積累經驗。

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　　1、讓幼兒初步了解發布會的方式。

　　2、以分組的形式鼓勵幼兒在同伴面前大膽介紹自己的動物專輯，愿意通過這種形式獲得更多的信息，并樂意與同伴分享合作的快樂。

　　3、鼓勵幼兒提出質疑，確定小組下一步繼續了解調查的問題。如：牦牛生活在哪里？巨龜吃什么？鳥能飛到太空嗎？什么是一級保護動物？等。讓幼兒繼續分頭查閱資料。

　　4、以出海報的形式以組為單位發布自己的調查結果。

　　（四）幫助小動物

　　1、請幼兒將收集的資料互相交流，討論有關瀕臨滅絕動物的信息。

　　2、了解造成動物面臨危險處境的原因，討論如何用力所能及的方式幫助小動物。

　　3、通過書信的形式給環保局提建議，從而加強環保意識。

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　　1、家園共同合作，根據幼兒喜歡的某一動物的外型特征，教師、幼兒、家長共同商量、制作小動物的頭飾、服裝，盡量表現動物的外形特征的美。

　　2、鼓勵幼兒穿戴好動物的頭飾和服裝，隨著音樂節奏大膽地模仿動物體態，進行模特表演。

　　3、在表演的同時向大家展示仿生學知識在人類生活中的應用，要求語言要清楚，有一定條理性。

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