教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo) 了解半導(dǎo)體以及半導(dǎo)體在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用.

　　能力目標(biāo) 通過(guò)半導(dǎo)體知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面.

　　情感目標(biāo) 知道半導(dǎo)體在現(xiàn)代科技中的重要性，樹立科技強(qiáng)國(guó)的觀念.

　　教學(xué)建議

　　教材分析 教材從分析導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別入手，進(jìn)一步引入另一種介乎導(dǎo)體和絕緣體之間的材料－－半導(dǎo)體.接著分析了半導(dǎo)體的`特點(diǎn)并提出問(wèn)題.

　　教材又結(jié)合實(shí)例，介紹幾種半導(dǎo)體的特性，說(shuō)明了半導(dǎo)體地重要性.

　　教法建議 本節(jié)的教學(xué)要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)系實(shí)際．

　　可以提出問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí)．

　　也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從收集資料、信息的過(guò)程中學(xué)習(xí)，提高收集信息和處理信息的能力．

　　教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】

　　方法1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些半導(dǎo)體的材料，教師提出一些問(wèn)題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，例如：半導(dǎo)體和導(dǎo)體、絕緣體的有什么不同？你知道那些半導(dǎo)體元件？半導(dǎo)體都在哪些地方有應(yīng)用？

　　方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法．實(shí)例如下實(shí)驗(yàn)探究：可以組織學(xué)生小組，圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)半導(dǎo)體方面的資料，小組討論，總結(jié)半導(dǎo)體和導(dǎo)體、絕緣體的區(qū)別.

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　1．半導(dǎo)體 概念 與導(dǎo)體、絕緣體的區(qū)別

　　2．半導(dǎo)體材料

　　3. 半導(dǎo)體的電學(xué)性能

　　探究活動(dòng)

　　【課題】探究二極管的特性

　　【組織形式】學(xué)習(xí)小組

　　【活動(dòng)方式】查閱有關(guān)資料，總結(jié)、討論.

　　【活動(dòng)內(nèi)容】查找、總結(jié)

　　1、二極管的四個(gè)特性.

　　2、判斷二極管的方法.

　　3、二極管的有關(guān)參數(shù).

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