一.目標:

　　1. 對情緒有初步的認識,知道人的情緒會變化,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。

　　2. 懂得保持良好的情緒對身體的好處。

　　二.準備:

　　1. 氣溫溫度計一個

　　2. 臉譜圖:興奮、高興、傷心。

　　3. 可調式情緒溫度計若干。

　　4. 磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂

　　三.過程:

　　1. 提問:“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。

　　2. 認識情緒,知道人的情緒也會變化。

　　(1) 請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。

　　(2) 出示不同的情緒臉譜并認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。

　　(3) 認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。

　　① 幼兒操作自己的情緒溫度計,并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。

　　② 請個別幼兒把自己的'情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以了解別人現在的情緒。

　　3. 通過故事,了解情緒對健康的影響。

　　(1) 提問:“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。

　　(2) 講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”

　　鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學得更好,身體會更健康。