在幼兒園里，通過球類優(yōu)質(zhì)活動，我們可以知道球類運動有助于身體健康。以下是小編精心準(zhǔn)備的中班球類優(yōu)質(zhì)活動教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
一、目標(biāo)：
1、通過說說、議議等活動，對幾種常見的球類運動有一定的認(rèn)識。
2、知道球類運動有助于身體健康。
3、產(chǎn)生對球類運動的興趣。
二、準(zhǔn)備：
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如乒乓球、籃球、足球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片。
3、球類運動VCR，電視，電腦。
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認(rèn)識。
三、過程：
（一）認(rèn)識各種球類
1、（進行曲）師與幼兒手持球入場
師：小運動員們跟著我一起進場吧！
2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球
師：“小運動員們你們手里拿的都是什么呀，你同伴手里的球你認(rèn)識嗎？和你的同伴一起互相介紹一些
自己帶來的球，認(rèn)識認(rèn)識吧！”
3、說說同伴帶的球
師：“都介紹過了嗎？請你來介紹介紹吧！”
4、提問：你還知道其它的球嗎？
師：“除了我們剛才介紹的球，你還知道哪些球呢？”
“看看老師這邊的圖片上的球，你認(rèn)識嗎？”
5、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的.區(qū)別
師：“這些球有什么不同，有什么相同的地方，誰愿意來說說？”
（二）觀看球類運動VCR，了解各種球類運動的運動方式
1、 觀看VCR
師：“說了這些多的球，都不知道這些球怎么玩得，老師這邊有段視頻，我們一起來看看吧!”
2、 互相說說看到了哪些球類運動？
師：“在剛才的視頻中，你看到哪些球類運動？”
3、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？
師：“ 你可以來模仿一下剛才視頻里的運動員的動作嗎？這是什么運動呢？”
（三）游戲：配配對
師： “剛才看到視頻中的運動員很棒，我們是不是也很想自己動動呢？老師準(zhǔn)備了一些圖片，上面也有一些球類，可它們很調(diào)皮，總是跑來跑去的，像老師這里的乒乓 球，總是跑開，它的好朋友，乒乓球拍就找不到它了，我們一起來幫忙找找看，在哪里？其他球類的好朋友也在找球?qū)殞殻覀內(nèi)蛶退鼈儼伞！保ㄒ龑?dǎo)幼兒分組看 圖片配對）
師：“謝謝小朋友的幫忙讓這些好朋友又在一起了，現(xiàn)在我們帶這些球?qū)殞氁黄疬\動吧。”
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