一、活動目標：

　　1、通過老師的啟發，與幼兒共同探討布袋子多種玩法，發揮幼兒的想象力。

　　2、在游戲活動中，發揮幼兒團隊合作精神。

　　二、活動準備：音樂磁帶，小布袋（人手一只）

　　三、活動過程：

　　1、開始部分：隊列練習，四路縱隊——大圓 -四路縱隊

　　2、基本部分：

　　（1）幼兒自由玩袋；

　　（2）師生共同探討袋子的多種玩法；

　　（3）將袋子拉長做毛巾，進行韻律活動《我愛洗澡》；

　　（4）接力游戲：袋鼠寶寶比賽（幼兒分成四組）；

　　（5）教師小結情況：表揚獲勝一組幼兒的團結合作精神。

　　3、結束部分：隨音樂躺在布袋上進行放松運動。

　　4、整理小布袋。

　　課后分析:

　　1、針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條，我選擇了孩子易見易取的袋子，開始我運用了大的垃圾袋發現容易被孩子踩破且道具不美觀，于是我充分利用家長資源，發動家長為孩子自制一個小布袋。我收集的布袋當中有的是舊床單縫制的，有的是帶來了孩子現成的小睡袋，有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個活動中幼兒顯得異常興奮，對布袋子非常感興趣，表現活躍。孩子們在活動中突發奇想，有的`跳，有的鉆，有的學毛毛蟲拱著向前行，甚至有人將布袋子套在頭上學盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動，然后到活動的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”，最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進行放松運動。在整個環節上我能做到層次分明，環環相扣，且能做到動靜交替。這種將動作發展與游戲的有機結合，真正體現了“促進幼兒身心的和諧發展”。

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