一、活動目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識各種樹，能嘗試畫出各種不同的樹。

　　2．有保護(hù)樹的欲望，懂得主動關(guān)心大樹和小樹。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課前帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園中的各種樹、Ppt課件、幼兒用的畫紙、蠟筆、記號筆。

　　三、活動流程：

　　討論--操作--交流

　　（一）討論

　　1．剛才我們在幼兒園看到了哪些樹？（鐵樹、桂花樹、木瓜樹）它們是什么樣子的？我們怎樣保護(hù)樹？（給樹澆水、不采摘樹葉、花朵、果子、拔草、松土）

　　2．播放課件：看看這些樹長得怎么樣？它們什么地方不一樣？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)樹的粗細(xì)、高矮以及樹的顏色及外形特征。

　　（二）操作

　　1．教師講解畫樹的方法和要求。

　　（1）先用記號筆畫出樹干、再畫樹枝，然后畫出形狀不同的樹冠，最后給樹涂上深淺不同的顏色。

　　[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

　　（2）畫樹是可以畫出各種粗細(xì)、高矮、形狀不同的樹、涂色時(shí)要把每個(gè)地方都涂滿，注意不要涂到線的.外面，比比誰畫的樹又干凈又好看。

　　2．幼兒動手操作，教師巡導(dǎo)。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒大膽勾畫各種不同的樹。

　　（2）啟發(fā)幼兒發(fā)出給小樹澆水、拔草等情節(jié)。

　　（3）提醒個(gè)別幼兒注意畫面整潔。

　　（4）指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒作畫。

　　（三）交流

　　1．引導(dǎo)幼兒相互觀察樹的高矮、粗細(xì)、顏色、數(shù)量，說說我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、愛護(hù)幼兒園的樹木？

　　2．展示作品，感受大樹帶來的生機(jī)，激發(fā)主動關(guān)心樹的欲望。