設計意圖：

　　為了豐富活動環節，增加活動趣味性，并體現撕紙活動的延續性，我借秋天到了這一個機會，和孩子們說“天氣越來越涼了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們原來為它做的衣服，它說自己太冷啦，想請你們小朋友也為它們做幾件毛衣穿。”孩子們就覺得非常好玩，和他們生活經驗也很貼近。

　　一、教學目標：

　　1、 發展幼兒手部小肌肉動作

　　2、 培養幼兒參加美術活動的興趣

　　二、教學準備：

　　范例1份，各色彩紙條、膠棒和材料筐等，幼兒人手1份、水果輪廓圖若干、背景音樂。

　　三、教學重難點：

　　學習運用手部小肌肉力量，將彩紙撕成小碎片粘貼在水果輪廓圖上。

　　四、教學方法與手段：

　　方法：談話法、欣賞法

　　手段：實物輔助教學。

　　活動過程：

　　（一）、談話引出活動：

　　1、現在是什么季節？天氣怎么樣？

　　2、天氣越來越涼了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們原來為它做的長袖衣，它說自己太冷啦，想請你們小朋友也為它們做幾件毛衣穿。

　　（通過這個環節讓幼兒認識秋天的水果。激發幼兒想給水果寶寶穿衣服的撕紙興趣。）

　　（二）、教師示范撕紙粘貼的方法

　　1、認識各種水果和它們的顏色。

　　師：這是什么水果寶寶？它是什么顏色的？

　　2、教師示范：

　　撕紙時：選擇水果寶寶的顏色紙片，例如香蕉選黃色紙，西瓜選綠色紙…撕紙的時候，左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止，將撕下的小紙片粘貼在水果寶寶的`身上。

　　3、放音樂，讓孩子在兒歌聲中自由進行撕貼，老師進行指導。

　　（通過老師念兒歌幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力,發展幼兒手指肌肉的靈活性和協調性。）

　　（四）、作品展示：漂亮的水果寶寶。

　　1、師：欣賞穿上衣服的水果寶寶。

　　2、師:你最喜歡誰的水果寶寶，為什么。

　　從顏色、紙片大小、完成度來評價幼兒的作品）

　　（通過分享和欣賞同伴的作品，在他人的評價和肯定中獲得成就感。）

　　我想撕紙是一個反復練習、不斷提高的過程，以后要給予幼兒多練習撕的機會，讓他們在做做玩玩中體驗成功的快樂！

　　兒童

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