教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是關(guān)于概念小班教案，供大家參考。

概念小班教案【1】

　　小班數(shù)學(xué)教案：小熊請客

　　活動目標(biāo)：

　　1.感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到1--5。

　　2.學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。

　　3..感受數(shù)學(xué)活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.ppt.

　　2.盤子人手一個、圓珠若干。

　　活動過程:

　一、小熊過生日

　　師:這是誰呀?(小熊)

　　師:今天小熊要過生日了!你們看，蛋糕都準(zhǔn)備好了，猜猜看小熊過幾歲生日?

　　師:五根蠟燭,原來小熊過五歲生日(讓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))

　　師：小熊過生日,它會請誰來呢?

　二、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到1—5

　　1.：1只小雞

　　師:你們猜猜看,小熊先請的是誰?

　　師：幾只小雞來做客？

　　師:今天小熊過生日,所以1只小雞來做客。

　　2.：出示兩只小貓

　　師:接下來誰會去參加小熊的生日聚會呢?

　　師:小貓也要來做客.看一看,幾只小貓來做客?

　　師:還有客人去哦,想不想看?

　　3.：出示三只小猴

　　師：幾只猴子來做客了？我們一起來數(shù)一下。

　　師，幾只猴子來做客？

　　4.圖片四：出示四只小豬

　　師：來了幾只小豬？我們一起來數(shù)一下。

　　5.：出示五只獅子

　　師：幾只猴子來做客了？我們一起來數(shù)一下。

　　6.師：我們一起來看看哪些動物來參加小熊的生日聚會了。

　三、制作禮物

　　1.師:我們也要去參加小熊的生日聚會,那我們準(zhǔn)備好了禮物,準(zhǔn)備5個禮物,我們就可以去了.師:我?guī)湍銈円呀?jīng)準(zhǔn)備好了禮物盒子,下面請你們?nèi)パb禮物.一定要裝5個禮物哦。(5個)

　　2.幼兒操作。

四、分享交流

　　師:我們來看看,你們做的禮物,看看符合要求嗎?(驗(yàn)證)

　　師:好,我們拿著禮物一起去小熊家吧!

　　活動反思:

　　3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動，并學(xué)會按計數(shù)活動的要素進(jìn)行計數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物，特設(shè)計此次數(shù)學(xué)教育活動。

　　此次活動目標(biāo)設(shè)定為：1.喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動。2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。3.學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。為了使數(shù)學(xué)活動與生活緊密相連，我在教學(xué)具方面做了充分的準(zhǔn)備。

　　圍繞目標(biāo)，我將活動過程設(shè)計如下：（一）創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點(diǎn)數(shù)。小熊過生日要點(diǎn)蠟燭,請幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),知道過幾歲生日就點(diǎn)幾支蠟燭,引起幼兒興趣。（二）依次出示小熊過生日要請的動物朋友,讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù).（三）游戲“送糖果”——練習(xí)按數(shù)取物。三個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，充滿了趣味性、游戲性。在教學(xué)中，孩子們能積極參與，認(rèn)真思考，大多幼兒達(dá)到了目標(biāo)的學(xué)習(xí)。但也有個別幼兒產(chǎn)生了困難，我在幼兒操作的過程中仔細(xì)的觀察每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時給予個別指導(dǎo)。由于此節(jié)活動以復(fù)習(xí)游戲?yàn)橹鳎偌由吓c生活密切相連，很投幼兒的.胃口，上起來較輕松。另外，我在活動中自始至終都以小熊的身份出現(xiàn)，留出更多的機(jī)會給孩子，讓他們多想、多說、多做，達(dá)到了較好的效果。

　一、活動目標(biāo)：

　　1、在討論的過程中理解數(shù)字5的實(shí)際意義，會手口一致點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起過生日的快樂。

　　3、幼兒能積極的參與活動，并獲得活動的樂趣

二、活動準(zhǔn)備：

　　1、(小熊的家,蛋糕,蠟燭5根)、小雞、小豬，小猴等動物圖片.

　　2、禮物包,禮物人手一份.

　　3、固體膠，作品展示臺

　三、活動過程

　　（一）、小熊過生日

　　師:這是誰的家呀?(小熊)

　　師:今天小熊要過生日了!你們看，蛋糕都準(zhǔn)備好了，猜猜看小熊過幾歲生日?

　　師:五根蠟燭,原來小熊過五歲生日，出示數(shù)字寶寶5.(讓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))

　　小結(jié):原來今天小熊要過五歲生日了.小熊過生日,它會請誰來呢?

　　（二）、理解數(shù)字5的意義

　　1、師:你們猜猜看,小熊先請的是誰?

　　(出示5只小豬)讓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù).

　　師:今天小熊過五歲生日小熊,所以五只小豬一起去參加舞會.

　　師:接下來誰會去參加小熊的生日party呢?

　　(出示兩只小雞)

　　師:小雞也要去參加舞會.看一看,剛剛幾只小豬一起去呀?2、師:小雞們說了,我們也要象小豬們一樣,今天小熊過五歲生日,我們一起去.看看,還要添幾只小雞呢?(引導(dǎo)幼兒添一個數(shù)一個)

　　師:還有客人去哦,想不想看?

　　(出示小鹿---身上有五個黑點(diǎn)子花紋)

　　師:今天是小熊過五歲生日,去參加舞會的朋友啊,你看小鹿特地穿了一件有五個點(diǎn)子寶寶的衣服.

　　教師小結(jié):五只小豬用5來表示,小鹿身上五個點(diǎn)子用5來表示.你們想不安想去參加小熊的party呢?

　　（三）、制作禮物

　　師:我們也要去參加小熊的party,那我們準(zhǔn)備好了禮物,找到數(shù)字5的禮物,我們就可以去了.師:我?guī)湍銈円呀?jīng)準(zhǔn)備好了禮物盒子,下面請你們?nèi)パb禮物.一定要裝一樣的禮物幾個?(5個)幼兒操作,完成的幼兒將作品貼在展示臺上.

　　（四）、分享交流

　　師:我們來看看,你們做的禮物,看看符合要求嗎?

　　(驗(yàn)證)

　　師:好,我們拿著禮物一起去小熊家吧!

　　(結(jié)束)

四、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒在幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小熊請客（5的實(shí)際意義）上今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行操作的同時，感受到數(shù)學(xué)活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣。