教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：知道現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的識(shí)別能力。
過(guò)程與方法：在日常生活中有自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度和興趣愛(ài)好。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1． 準(zhǔn)備角色扮演的道具。
2． 搜集身邊發(fā)生的人們被騙的事例
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)設(shè)疑 揭示課題
（課件出示圖片）
看了圖片，說(shuō)一說(shuō)你現(xiàn)在的心情。
現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，很多騙子有的利用人們的同情心，有的進(jìn)行物質(zhì)引誘，有的利用謊言行騙……讓我們信以為真，上當(dāng)受騙。那么，怎樣才能防止上當(dāng)受騙呢？今天我們一起學(xué)習(xí)品德與社會(huì)第一單元第三課《小心受騙》來(lái)揭開(kāi)謎底。
（板書(shū)課題）（齊讀課題）
二、展示目標(biāo)
（課件出示）（齊讀目標(biāo)）
知識(shí)與能力：知道現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的`識(shí)別能力。
過(guò)程與方法：在日常生活中有自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度和興趣愛(ài)好。
三、走進(jìn)文本 探究合作
請(qǐng)同學(xué)們左手翻書(shū)，右手拿筆，快速瀏覽課本第13——17頁(yè)內(nèi)容，用手中的筆圈畫(huà)出你想記住的內(nèi)容。（5分鐘時(shí)間）
四、演、議結(jié)合 防止受騙
（一）演一演：小東受騙
1．由學(xué)生角色扮演，再現(xiàn)小東受騙的經(jīng)過(guò)。
2．讓學(xué)生換位體驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)如果自己是小東，受騙后自己的心情。
3．分析小東受騙的原因。
（二）議一議：她該怎么辦？
（課件出示主題圖）
一天，文文背著書(shū)包走在回家的路上，遇到一位陌生的阿姨，她對(duì)文文說(shuō)：“文文，你媽媽出車(chē)禍了，趕快跟我去醫(yī)院吧！”
如果你是文文，當(dāng)你面臨這樣的突發(fā)事件，你會(huì)怎么做呢？小組交流最好的辦法，全班交流。
五、現(xiàn)實(shí)生活中的陷阱。
同學(xué)們討論的很好，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下：在現(xiàn)實(shí)生活中可能出現(xiàn)什么陷阱呢？遇到騙局我們?cè)撛趺崔k呢？
（課件出示）
1、 明星培訓(xùn)
小組交流，小結(jié)板書(shū)。（板書(shū)：時(shí)刻提高警惕）
2、 交保護(hù)費(fèi)
同桌交流，小結(jié)板書(shū)。（板書(shū)：學(xué)會(huì)識(shí)別騙局）
3、 游戲的誘惑
主動(dòng)探究，討論交流。
交流：小學(xué)生能不能玩游戲機(jī)？
請(qǐng)愛(ài)玩游戲機(jī)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己玩游戲機(jī)時(shí)間最長(zhǎng)的一次，并說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)時(shí)間玩游戲機(jī)后的感受。
提出要求：在休閑時(shí)間適當(dāng)玩游戲機(jī)是可以的，但不能沉迷于游戲，否則對(duì)自己的身心都會(huì)造成不良的影響，也會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)。小結(jié)板書(shū)。（板書(shū)：不沉迷電子游戲）
六、小結(jié)全文
為了保護(hù)自己，當(dāng)我們碰到不熟悉的情況時(shí)，就要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。面對(duì)突然發(fā)生的事情不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜想一想，小心受騙。
七、及時(shí)反饋 加深印象
（課件出示反饋題）
八、布置作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們回家后和父母交流一下，在日常生活中怎樣防騙，并將與父母溝通的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，回校后與同學(xué)交流一下。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小心受騙
時(shí)刻提高警惕
學(xué)會(huì)識(shí)別騙局
不沉迷電子游戲
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