教學目標：
知識與能力：知道現實生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的識別能力。
過程與方法：在日常生活中有自我保護意識，提高警惕，防止上當受騙。
情感態度與價值觀：培養積極健康的生活態度和興趣愛好。
教學準備：
1． 準備角色扮演的道具。
2． 搜集身邊發生的人們被騙的事例
教學過程：
一、談話設疑 揭示課題
（課件出示圖片）
看了圖片，說一說你現在的心情。
現在的社會越來越復雜，很多騙子有的利用人們的同情心，有的進行物質引誘，有的利用謊言行騙……讓我們信以為真，上當受騙。那么，怎樣才能防止上當受騙呢？今天我們一起學習品德與社會第一單元第三課《小心受騙》來揭開謎底。
（板書課題）（齊讀課題）
二、展示目標
（課件出示）（齊讀目標）
知識與能力：知道現實生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的`識別能力。
過程與方法：在日常生活中有自我保護意識，提高警惕，防止上當受騙。
情感態度與價值觀：培養積極健康的生活態度和興趣愛好。
三、走進文本 探究合作
請同學們左手翻書，右手拿筆，快速瀏覽課本第13——17頁內容，用手中的筆圈畫出你想記住的內容。（5分鐘時間）
四、演、議結合 防止受騙
（一）演一演：小東受騙
1．由學生角色扮演，再現小東受騙的經過。
2．讓學生換位體驗，說一說如果自己是小東，受騙后自己的心情。
3．分析小東受騙的原因。
（二）議一議：她該怎么辦？
（課件出示主題圖）
一天，文文背著書包走在回家的路上，遇到一位陌生的阿姨，她對文文說：“文文，你媽媽出車禍了，趕快跟我去醫院吧！”
如果你是文文，當你面臨這樣的突發事件，你會怎么做呢？小組交流最好的辦法，全班交流。
五、現實生活中的陷阱。
同學們討論的很好，現在我們來總結一下：在現實生活中可能出現什么陷阱呢？遇到騙局我們該怎么辦呢？
（課件出示）
1、 明星培訓
小組交流，小結板書。（板書：時刻提高警惕）
2、 交保護費
同桌交流，小結板書。（板書：學會識別騙局）
3、 游戲的誘惑
主動探究，討論交流。
交流：小學生能不能玩游戲機？
請愛玩游戲機的同學說說自己玩游戲機時間最長的一次，并說說自己長時間玩游戲機后的感受。
提出要求：在休閑時間適當玩游戲機是可以的，但不能沉迷于游戲，否則對自己的身心都會造成不良的影響，也會影響到自己的學習。小結板書。（板書：不沉迷電子游戲）
六、小結全文
為了保護自己，當我們碰到不熟悉的情況時，就要提高警惕，防止上當受騙。面對突然發生的事情不要慌張，要學會冷靜想一想，小心受騙。
七、及時反饋 加深印象
（課件出示反饋題）
八、布置作業
請同學們回家后和父母交流一下，在日常生活中怎樣防騙，并將與父母溝通的意見寫下來，回校后與同學交流一下。
板書設計：
小心受騙
時刻提高警惕
學會識別騙局
不沉迷電子游戲
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/2185517.htm