教學目標：

　　1．總結課文，教育學生把道理落實到自己的日常生活中去。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　?。ㄒ唬土暀z查

　?、僬n堂作業本。

　　②按課文內容填空。

　　（二）朗讀課文

　?。?）找出課文中帶“一”的詞語，指導讀“一”的變調：

　　一天一只一塊一斤一片

　?。?）指名朗讀：小猴子看見好東西時，“非常高興”，應滿臉帶笑地讀，動作詞要讀清楚，最后一節要讀出小猴子懊喪。傷心的心情。

　　（指名讀--小組輪讀一一齊讀）

　?。ㄈ┯懻摽偨Y

　　為什么小猴子下山，最后一樣東西也沒有得到；只好空著手回家去？讀了這個故事，你懂得了什么道理？

　　（四）聯系實際

　　在平時的學習生活中，你做過像小猴子這樣的`事嗎？以后打算怎么做？（聯系自己的實際情況談談）

　　小結：在我們的學習生括中，不要喜歡一樣就丟掉另一樣，一定要做好一件事再做另一件事；做到有始有終，有明確目的。這樣才能把事做好，有所收獲。

　　（五）課堂練習

　　（1）（課堂作業）①，照樣子把句子說完整。

　?。?）練習用“又……又……”說話。

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