步履目標：

　　1．盡力到××班做客，愿意與××班的教員、幼兒共同業動。

　　2．積聚做有規定禮貌的小客人的閱歷。

　　步履豫備：

　　與××班教師作好步履前豫備。

　　步履入程：

　　1．豫備做客。

　　（1）歡迎××班前來聘請的小朋儕，激起幼兒往做客的愿看。

　　師：剛才××班的小朋儕來講演教員她想聘請咱們班的小朋儕往他們班做客你們想往嗎？

　　（2）評論爭論如何做小客人：有規定禮貌地向××班教師以及小朋儕問好；蒙受火伴的'禮物時會示意感謝等。

　　2．機關幼兒往××班做客。

　　（1）向導幼兒有規定禮貌地與××班幼兒及教員問好。

　　（2）幼兒自由尋覓錯誤并介紹自己，咀嚼××班幼兒豫備的食品。

　　（3）與新錯誤一塊兒不雅光××班，共同玩游戲。

　　（4）向導幼兒與錯誤一塊兒料理好游戲質料，并有規定禮貌地與××班幼兒再見，同時聘請他們往自己的班級做客。

　　3．幼兒歸班。

　　自由評論爭論自己往做客都了解了哪些好朋儕，在××班都瞅到了哪些以及咱們班不同樣的，你喜歡××的什么馬糊象。

　　師小結：克期咱們往××班極度的喜悅結識了不少新的朋儕，還曉得如何做一個小客人在往后的生計中咱們也能夠像克期這樣聘請你的好朋儕來你家做客或者往他人家做客，促進你們的豪情，讓大大年夜師在一塊兒玩的更喜悅！

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