活動形式：
談話，讀信，唱歌，詩朗誦，打親情熱線，生日祝賀等。
活動目的：
1、通過講述、談話、讀信等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守兒童單親孩子，讓他們關愛中快樂成長。
2、通過讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養學生樂于助人、團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關注關心留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。
活動準備：
1、弄清班級留守學生單親孩子：家庭成員、家長打工去向、聯系方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。
2、指導留守學生單親孩子給父母寫信，然后寄出。
3、有針對性的讓幾個留守兒童的父母通電話。
4、其他準備：歌曲《愛的奉獻》《媽媽》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《生日快樂》，蛋糕。
主 持 人：
譚小宇 秦美琳。
參加對象：
全班學生，學校領導，科任教師，部分家長。
活動過程：
學生齊唱《愛的奉獻》
譚：敬愛的老師們！
秦：親愛的同學們！
合）：下午好!
秦： 今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
譚：我們雖來處不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
秦：是啊，我們是友愛的大家庭。
合：我們班“我們在愛中成長”主題班會現在開始。
秦：我們班有5名單親孩子，22名留守兒童。也許爺爺奶奶對他們很疼愛，但他們更渴望得到父愛母愛。
譚：我們都知道，我們班有22名同學的父母長年在外地打工，他們一直與爺爺奶奶生活在一起，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧。
秦：請彭仙豪朗讀寫給媽媽的信《媽媽你快回來》。媽媽：又要過了春節了。我為什么總等不到你們的到來?我每天都會在村口遙望。多希望看到你們 現在我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時才能回來?我很想念你……
譚：請欣賞詩歌朗讀《關愛》，讓我們學會關愛別人，表演者：冉炬宏等。
秦：當我們被父母呵護時，千萬不要忘了我們班還有5名單親孩子，現在請他們說說心里話。
譚：譚敏自幼沒有父母關愛，請譚敏訴說對對媽媽的思念《媽媽，你在哪里》。
秦：譚小宇孫炎炎的遭遇讓人同情，但是孫炎炎自立自強的精神讓我們敬佩。下面請欣賞譚曉宇獨唱《媽媽》表達對母親的愛。
譚：劉星同學的父母離婚，與外公外婆生活在一起，請劉星同學讀寫給媽媽的信《媽媽，我好想你》。媽媽：你在他鄉還好嗎？自從你走后就沒給我打 電話回來，其實我有很多話對你說。我現在很想你，不知道你好不好？你養育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用的人……
譚：歌曲欣賞《世上只有媽媽好》，表演者：劉星等。讓我們珍惜父母的愛。
秦：陳玉建自幼生活在單親家庭，被寄養在外婆家，請他讀一讀寫給父親的信《爸爸，你還好嗎》。
譚：老師經常教育我們要關愛他人，現在是小品欣賞《關愛他人》，表演者：吳章洪等。
秦：江桂兩歲時媽媽離開，爸爸外出打工，是爺爺撫養他長大，請他來讀讀寫給爺爺的信《爺爺，謝謝你》，表達對爺爺的感謝！今天也請來了他的 爺爺，請大家歡迎。
秦：這些特殊的孩子也想借今天的機會表達對爺爺奶奶，老師同學的感激之情，請他們朗讀詩歌《感恩》。
譚：沒有父母的疼愛令人心酸，但我們有關愛我們的爺爺奶奶，親朋好友，老師同學，現在請結對互幫互助的.同學贈送禮物
秦：殷老師是盧旭龍的編外家長，請殷老師講話并表達愛心。
譚：陳老師是許智超的編外家長，請陳老師給他表達愛心。
秦：父母不在身邊的日子，思念可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們，現在是親情連線時間，我們連線 許智超遠在北京打工的媽媽。
譚：現在請欣賞歌曲《世界需要熱心腸》。
秦：今天還有一封特殊的來信，來自向苗苗的母親，信中表達了對兒子的殷切希望。
秦：我們有愛的關懷，因此我們要珍愛生命，學會生活，努力學習，請聽詩歌朗誦《熱愛生命》。
譚：我們要感謝父母親友，老師同學的關愛，請聽歌曲《感恩的心》。
秦：我們在“愛” 中成長，請聽留守兒童單親孩子表達他們的新目標新希望。我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。他們教 會了我們如何去迎接新的生活。我們把班級當作自己的家，積極向上，同在陽光下快樂成長! 讓愛成為成長的動力……
譚：這些孩子父母也許沒有時間給他們過過生日，學校買來蛋糕借此機會表達對他們的關愛，讓他們過一個快樂的集體生日。請大家一起歌唱《祝生日 快樂》。
秦：父母的選擇是他們的權利，我們要理解父母，不怨天由人，不自暴自棄，我們要勇敢的面對生活，自立自強，奮發學習。
譚：請記住你們還有一個大家庭，這就是紅花小學三（1）班，這里有敬愛的老師親愛的同學們關愛著你們。
合：讓我們攜手走進燦爛明天，我們在“愛” 中成長。
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