設計意圖：

　　根據中班幼兒的年齡特點，用手指作畫工具簡單，操作方便，在指印上添畫一些簡單的筆劃，就可以畫出許多生動有趣的形象，它具有一般畫筆無法獲得的效果和樂趣，這種繪畫手法能陶冶身心、增進生活情趣、激發學生的想象力和創造力，為此，我設計了本活動。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用學會運用手指印添畫的形式表現生活中的事物。

　　2、讓幼兒體驗運用指印畫進行美術活動的樂趣。

　　活動重點：

　　體驗用指印作畫的方法和添畫的樂趣。

　　活動難點：

　　指印的聯想和畫面內容的組合等創造性思維的.培養。

　　活動準備：

　　1、知識準備：初步學習單個造型的指印添畫。

　　2、材料準備：顏料、記號筆、擦手布、圖畫紙。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發興趣

　　1、兒歌導入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十個真有趣，印出指印比靈氣，畫出形象好神奇。）

　　2、欣賞圖片：（逐一出示圖片）

　　師：小朋友們好！老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖片，小朋友們想看嗎？小朋友們一邊看，一邊想：圖上有什么呀？ 跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）

　　3、讓小朋友們看圖片。 （樹、手帕、）

　　（1）請幼兒說說這些畫上有什么？

　　（2）請個別幼兒講述。

　　（3）老師小結。

　　二、探究新知（啟發幼兒構思漂亮的指印畫）

　　1、老師這里有一棵樹，（出示沒有葉子的樹干），你們怎么讓它變得漂亮一些？

　　2、出示圖②：這是沒有圖案的花瓶，怎么讓它漂亮起來？

　　幼兒回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的圖案，如樹木、花朵、小朋友------）

　　三、教師提出操作要求

　　（1）伸出手指頭沾上顏料，點在畫紙上

　　（2）換顏色時手指頭要用布擦一下。

　　（3）注意在做指印畫的時候，畫面要保持干凈、整潔。

　　四、幼兒自由作畫，教師巡回指導

　　1、鼓勵幼兒大膽想象、創造，印畫出與眾不同的內容。

　　2、引導幼兒在適當的位置添畫。

　　3、作畫過程中提醒幼兒注意衛生，養成良好衛生習慣。

　　五、展示作品，體驗成功的快樂

　　通過幼兒指印畫作品展示，感受成功的喜悅，以及指印畫帶來的樂趣。

　　活動延伸：

　　在美工區嘗試用多種彩色顏料印指印，組織合理有趣的畫面。