活動目標

　　1、 體驗模仿風車轉動的樂趣。

　　2、 喜歡參加編律動活動。

　　3、 感受樂曲的優美和變化。

　　4、 培養幼兒的`音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備

　　1、 教師準備紙制漂亮風車一個或者圖片《風車轉》，音樂CD或磁帶。

　　2、 小朋友已玩過風車，并積累了一定的經驗。

　　活動過程

　　1、教師彈奏《風車轉》的曲子，小朋友隨意進行表演入室坐好。

　　2、教師神秘談話，引起小朋友的興趣。

　　“今天，老師帶來了一個很漂亮的玩具，這玩具風一吹就會動，你們猜一猜是什么？”最后出示風車。

　　3、 教師玩風車，讓風車轉起來，讓小朋友觀察。

　　4、 小朋友熟悉音樂，模仿風車轉的動作。

　　（1） 教師放音樂給小朋友聽。

　　（2） 小朋友邊聽音樂邊拍手，熟悉音樂節奏。

　　（3） 讓小朋友邊聽音樂邊模仿風車轉。

　　5、 教師和小朋友一起選用風車轉動的動作。

　　（1） 教師啟發小朋友和同伴合起來搭風車。

　　（2） 鼓勵小朋友和別人風車搭得不一樣。

　　6、 教師小結本次活動情況，表揚有創意的小朋友。

　　活動反思

　　讓幼兒更輕松接受知識，我設計幼兒手拿自制風車在教室里邊玩邊跟著唱，這個效果能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中不但學會歌曲，還掌握了用風車轉動的原理。最后我用唱歌比賽的形式檢驗了幼兒的學習效果。

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