活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道和爸爸媽媽出門(mén)應(yīng)該怎樣做才是安全的。

　　2、知道如果自己走失了，應(yīng)該怎樣做。

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。

　　2、在活動(dòng)室布置公園的場(chǎng)景。

　　3、準(zhǔn)備一位扮演和媽媽走散的小女孩。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入： 教師：“今天天氣真好，我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的'音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

　　一、通過(guò)談話，引出課題。

　　1. 教師：“公園里人真多，小朋友可別亂跑，千萬(wàn)注意可別走丟了”。

　　2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風(fēng)景。

　　二、 出現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。

　　1. 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和媽媽走失，正在哭的小女孩紅紅，激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。（小朋友都好奇的圍上去，關(guān)心的問(wèn)她怎么了？紅紅回答，說(shuō)：“我和媽媽走散了，找不到媽媽了。）

　　2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢？并請(qǐng)幼兒集體分析方法每個(gè)方法的可行性。

　　（1）打110找警察。可行。

　　（2）在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。

　　（3）站在原地等媽媽。可行。

　　（4）請(qǐng)叔叔阿姨給媽媽打電話。可行。

　　（5）跟隨不認(rèn)識(shí)的人去找媽媽。不可行。

　　（6）找公園里的工作人員和保安。可行。

　　3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)和爸爸媽媽外出的時(shí)候應(yīng)該注意什么。

　　（1）跟著爸爸媽媽要聽(tīng)話，不到處亂跑。

　　（2）不上危險(xiǎn)的地方去玩。

　　（3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬(wàn)別慌張。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　1. 教師朗誦兒歌請(qǐng)幼兒欣賞，要求聽(tīng)清楚兒歌內(nèi)容。

　　2. 幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌。

　　四、給紅紅媽媽打電話，一起送紅紅回家。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、教師組織幼兒在活動(dòng)室一起布置一面“安全主題墻”。

　　2、 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　附兒歌：跟著爸媽別走散

　　星期天,逛公園， 跟著爸媽別走散。

　　如真走散先別哭，要在公園找保安。

　　"廣播找人"最最快， 千萬(wàn)不能亂跑開(kāi)。

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