活動目標

　　1、知道和爸爸媽媽出門應該怎樣做才是安全的。

　　2、知道如果自己走失了，應該怎樣做。

　　3、培養幼兒的安全和自我保護意識。

　　活動準備

　　1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。

　　2、在活動室布置公園的場景。

　　3、準備一位扮演和媽媽走散的小女孩。

　　活動過程

　　導入： 教師：“今天天氣真好，我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的'音樂進入活動室。

　　一、通過談話，引出課題。

　　1. 教師：“公園里人真多，小朋友可別亂跑，千萬注意可別走丟了”。

　　2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風景。

　　二、 出現問題，引導幼兒解決問題。

　　1. 突然發現一個和媽媽走失，正在哭的小女孩紅紅，激發幼兒幫助別人的欲望。（小朋友都好奇的圍上去，關心的問她怎么了？紅紅回答，說：“我和媽媽走散了，找不到媽媽了。）

　　2. 引導幼兒根據自己的經驗想一想，說一說，應該怎樣幫助紅紅呢？并請幼兒集體分析方法每個方法的可行性。

　　（1）打110找警察。可行。

　?。?）在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。

　?。?）站在原地等媽媽。可行。

　?。?）請叔叔阿姨給媽媽打電話。可行。

　?。?）跟隨不認識的人去找媽媽。不可行。

　?。?）找公園里的工作人員和保安。可行。

　　3. 請幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時候應該注意什么。

　　（1）跟著爸爸媽媽要聽話，不到處亂跑。

　?。?）不上危險的地方去玩。

　　（3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。

　　三、學習兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉，增強幼兒的安全意識。

　　1. 教師朗誦兒歌請幼兒欣賞，要求聽清楚兒歌內容。

　　2. 幼兒跟隨教師學習兒歌。

　　四、給紅紅媽媽打電話，一起送紅紅回家。

　　活動結束

　　1、教師組織幼兒在活動室一起布置一面“安全主題墻”。

　　2、 回家把學習的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。

　　附兒歌：跟著爸媽別走散

　　星期天,逛公園， 跟著爸媽別走散。

　　如真走散先別哭，要在公園找保安。

　　"廣播找人"最最快， 千萬不能亂跑開。

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