活動目標：
1、知道9月10日是教師節，了解教師節的來歷。
2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度，知道他們工作的辛苦。
3、有尊敬和熱愛老師的情感。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。
2、幼兒用書人手一冊。
3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。
活動過程：
1、教師胸戴大紅花進入活動室，導入對教師節的認識。
老師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？
你知道教師節是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？
2、帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在做什么？老師是怎樣關心我們的？帶領幼兒閱讀畫面上的文字。
3、引導幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。
我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？
你還知道哪些老師，他們為小朋友做些什么事情？他們為小朋友提供了哪些幫助呢？
4、引導幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的.心情。
通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進行小制作作為節日的禮物送給老師。
活動反思：
設計和組織活動的第一步，是創設談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發幼兒的興趣，啟發幼兒對話題有關經驗積極聯想，打開思路，做好準備。
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