開學第一周《校園安全教育主題班會》教案

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的開學第一周《校園安全教育主題班會》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：五年級三班全體學生

　　活動地點：教室

　　活動準備：安全知識、警示牌

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。

　　二、學習安全知識

　　女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的'步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　　2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

　　4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　5、安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識問答

　　1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)

　　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　2、像這種情況，我們班發生過嗎？

　　a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b.在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎？為什么？(學生回答)

　　3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？(同學自由發言)

　　師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　4、安全知識問答。

　　四、班會尾聲

　　班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

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