托班小椅子教案篇一

　　教學活動目標：

　　1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！

　　2、如何愛護好小椅子！

　　教學活動準備：

　　1、椅子若干 、 2 小紅花 、

　　教學活動過程：

　　一、導入——故事

　　————幼兒坐成3條弧線，今天有許多椅子朋友來到我們班和小朋友做游戲，但是有一個椅子寶寶很不開心，傷心的告訴老師：我不喜歡和小班的小朋友玩，因為小班的小朋友經常欺負我。讓我找不到家，并且讓我總是摔的滿身臟死了，最可惡的是居然還有小朋友用腳去踢我，這時候椅子媽媽說：我相信小班的寶寶以后都不會這么做了，因為我們老師會教寶寶怎么樣保護我的，小朋友聽見了椅子寶寶說的話了嗎？椅子寶寶可喜歡和老師玩，因為老師從來不欺負椅子寶寶，小朋友現在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的。

　　教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式

　　二、和椅子做好朋友

　　————— 請所有的小朋友去找到自己的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說說悄悄話。（椅子寶寶我愛你?。∥視煤脨圩o你的，我坐完了會把你送回家的等）

　　—————請小朋友和椅子做游戲，看誰反應快，摸摸椅子的背，對椅子大聲的說句自己最想說的話，摸摸椅子的腳等等

　　—————那現在請小朋友讓椅子寶寶到座子媽媽那里去休息一會吧！觀察幼兒搬椅子的方法是否正確，能否按著老師的說法要求做。

　　三、 老師小結

　　—— 小朋友們我們的椅子寶寶都開心的笑了起來，因為我們都做的很好，只是還有個別的椅子寶寶不是很開心，我要表揚以下這么多小朋友，她們剛剛是怎么樣做的，老師一一說出來再給予紅花鼓勵，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌，教我們做個愛護椅子的乖寶寶

　　—————（幼兒認真聽）

　　兒歌：小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開—椅收起—愛護它—常擦洗！

　　哪個寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會很開心了，小朋友能不能做到??！

　　——幼兒自由探討

　　小朋友一起來說說怎么樣愛護椅子的，最后將椅子的三字兒歌讀一讀。

　　托班小椅子教案篇二

　　活動目標

　　1。學會正確的搬，擺小椅子。

　　2。知道愛護小椅子，輕拿輕放。

　　活動準備

　　1。笑臉和哭臉圖片、散放在教室里的小椅子的各種圖片。

　　2。幼兒正確擺放小椅子的視頻。

　　3。場景布置：教室中散亂的小椅子。

　　活動過程

　　一、 開始部分

　　教師出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。

　　師：小朋友看這把小椅子怎么了？（哭了）他為什么會哭呢？這是發生了什么事情呢？幼兒自由回答。

　　二，基本部分

　　1。教師模仿小椅子說話：我的好朋友離開時，沒把我送回家，我好傷心；我的好朋友用力推我的時候，我好疼??；

　　2。展示小椅子亂擺亂放的圖片，讓幼兒更加理解小椅子哭的原因。

　　3。師：小椅子真可憐，你們現在知道小椅子為什么哭了么？我們怎么樣才能讓小椅子開心笑呢？幼兒自由回答。

　　4。播放小朋友正確擺放小椅子視頻，教師對如何擺放椅子進行總結，并強調輕拿輕放。

　　三、讓幼兒自己動手，正確擺放小椅子

　　教師再次模擬小椅子說話：我的好朋友能輕輕地把我搬起來，我好開心啊，也會把我送回家，我好開心啊。

　　四、結束

　　給小椅子貼笑臉。

　　師：小椅子開心了，因為小朋友都知道如何愛護椅子了，讓我們給小椅子貼上笑臉把。