導語：周莊水韻是一篇不錯的課文，那么如何對周莊水韻這門課程進行教學設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

　　目的要求：

　　1.了解景物描寫的時間和空間順序

　　2.有感情地朗讀課文，培養學生朗讀能力

　　重點：了解景物描寫的時間和空間順序

　　難點：有感情地朗讀課文，培養學生朗讀能力

　　教學過程：

　　一、預習

　　初讀課文，借助字典，掃清生字生詞

　　二、導入

　　1.作者簡介

　　趙麗宏，上海人，當代作家、散文家、詩人，上海作家協會副主席。1951年2月出生于上海，種過田，學過木匠，做過鄉村郵遞員。1977年考入華東師大中文系，1982年畢業后在《萌芽》月刊從事文學編輯工作。1987年成為上海作家協會專業作家。2000年被華東師大文學院聘為客座教授。其主要作品有散文集、詩集、報告文學等共40余部。

　　2.周莊簡介

　　周莊——江南第一水鄉，位于蘇州城東南38公里的昆山市境內，始建于公元1086年。原是一個偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此設莊，舍宅為寺，百姓感其恩德，故稱此莊為“周莊”。由于周莊“鎮為澤國，四面環水，咫尺往來，皆須舟楫。”故歷代免遭戰亂，900多年來仍保留獨特的古樸的江南水鄉風貌。

　　“三分水，二分橋，一半是舊城”。水巷、拱橋、石板街、古屋構成了周莊水鄉特有的風貌。鎮內河汊縱橫，四條水道將古鎮分割為“井”字型，形成八條長街;小小周莊，就有14座石橋，分別建于元、明清三代;鎮上的建筑，古色古香，粉墻花窗，傍水而建，全鎮近千座民居中明清及民國初年建筑占一半以上;這些形成了周莊獨特的風景。

　　著名畫家吳冠中曾贊嘆：“黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉之美”。

　　周莊被譽為“中國第一水鄉”，名副其實。

　　三、朗讀課文

　　下面，就請同學來朗讀這篇優美的《周莊水韻》，讓我們一起走進美麗的江南水鄉——周莊。

　　為突破難點，應指導學生反復朗讀第四自然段，以培養學生的朗讀能力。

　　四、理清文章思路

　　分析文章結構

　　文章可分兩部分

　　一(1—3自然段)：敘述周莊水鄉留給人們的總體印象。

　　二(4—6自然段)：作者三次游周莊的情景及感受

　　五、探究：

　　1、作者從幾個方面來寫周莊給他的總印象?

　　水中倒影：漾動的彩綢

　　小河泛舟：接連掠過的拱橋 只有在威尼斯才能見到

　　“井”型河道：古鎮綴為一體

　　2、作者第一次和第二次所見到的周莊景象有什么不同?

　　第一次：飄忽朦朧——水墨畫 第二次：純凈、簡單、明快、對比強烈——版畫

　　3、第三次所看到的節日夜景和前兩次又有什么不同?

　　前兩次：寧靜、含蓄、朦朧、莊重的周莊

　　第三次：極力渲染周莊的節日熱鬧氣氛，是一幅色彩斑斕，氣氛熱烈的油畫。

　　作者語言功底深厚，為我們展示了三幅風格迥異的周莊風景圖。

　　4、作者描寫古鎮的節日夜景，是按怎樣的時間和空間順序來寫的?

　　時間順序：坐船從古鎮的這頭到古鎮的盡頭

　　空間順序：水中——屋脊——天空——屋脊——水中。從下到上再從上到下。

　　5、此文與《巴東三峽》寫法上有什么不同?

　　《巴東三峽》：按時間、空間順序記敘作者游歷的全過程

　　《周莊水韻》：記敘對象的空間相同，但隨時間的轉換，景色各異，三次游周莊的所見和感受都不相同。

　　六、作業

　　1、字詞積累聽寫并解釋

　　2、課后練習一、三。

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