活動目標：

　　⒈能根據(jù)五官的基本特點，通過想象和夸張的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)人的臉部和五官。

　　⒉體驗想象、夸張等作畫技巧帶來的趣味。

　　活動準備：

　　⒈教師示范用紙，畫筆。

　　⒉幼兒活動材料《美術》第一頁。

　　⒊可以代替五官的物體的圖片（表現(xiàn)嘴巴：小船、香蕉。眉毛：云朵、毛毛蟲。鼻子：蛋糕、杯子、葫蘆。眼睛：足球、瓢蟲、星星、蝸牛、豆莢。）

　　活動重難點：

　　能大膽想象，用和五官相似⒓的東西來替代五官作畫。

　　活動過程：

　　一五官像什么。

　　⒈師幼玩“我的五官”游戲。

　　小朋友，你們知道我們的五官是哪些嗎？我們來和五官玩?zhèn)€游戲吧。（教師由慢及快說五官的名稱，幼兒指出相應的五官位置。）

　　⒉今天老師還帶來了一些東西，他們長得有點像我們的五官，你來找找看，它們都像哪個五官。（教師出示圖片）

　　⒊除了老師帶來的東西，還有哪些也像我們的五官？（根據(jù)幼兒的回答教師簡筆繪畫）

　　二變了樣的五官。

　　⒈你想用哪些有趣的東西變現(xiàn)五官，為什么？

　　⒉老師用小朋友剛才說的東西畫成了一張五官圖，你看了有什么感覺？（滑稽有趣）⒊你能用有趣的東西變出一張有趣的臉，并把它畫下來嗎？

　　三大家來變臉。

　　⒈幼兒在《美術》第一頁上作畫，教師巡回指導幼兒，引導幼兒用相似形狀來繪畫五官。

　　⒉教師引導能力強的幼兒發(fā)現(xiàn)用于表現(xiàn)五官的東西可以是相關的。如：五官都可以用水果來表現(xiàn)或日用品來表現(xiàn)。

　　四奇離古怪的臉。

　　⒈展示部分幼兒的作品，請其他幼兒說說他們用什么東西表現(xiàn)了五官？這樣表現(xiàn)有趣嗎？

　　⒉幼兒欣賞其他幼兒的作品，感受每張作品中五官的變形表現(xiàn)手法以及變形繪畫的情況。

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