一、導入新課，激發學生興趣。

　　書包是我們上學的時候必不要少的工具之一,現在的書包不僅實用,而且非常的美觀,學生背著自己的喜歡的書包,就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說是我們的貼身伙伴,那你們對它的了解有多少呢?

　　二、講授新課

　　1、同學們,現在將我們的書包拿出來,擺在桌子上,我們細細的觀察一下,書包中每個部分都有什么樣的作用。

　　大兜——小兜——側兜——里面格層

　　背帶——提手

　　2、還是哪些特殊的設計?

　　3、我們仔細觀察一下,你的書包為什么這樣設計。

　　4、小組討論:你覺得書中的哪一個部分設計的不合理,你想怎么樣進行改進呢?

　　5、你還想增加什么功能?

　　三、學生制作

　　1、展你的豐富的想像力,設計一個即實用,又完美,而且帶多高科技多功能的書包。把它打造一個完全智能化的書包。

　　2、鼓勵學生大膽想像,大膽作畫。充分發揮自己的想像力。

　　3、教師巡視、指導。

　　四、學生作品展示

　　學生將自己的作品進行展示,并做以匯報,說說你的書包先進在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學。

　　五、教師小結:

　　看到同學們設計了多種多樣奇異的書包,老師有了一種想法,就是希望同學們有一個不用背著沉甸甸的書包去上學,天天回到家里打開書包一學就到深夜,老師非常心疼你們,我希望設計一款智能書包,當你把書放進書包的同時,書本上的知識就像電腦一樣貯存在你的腦袋中,而且當你背上書包的時候,感覺不到書的重量,這樣能使你們的負擔減輕。但希望是希望,我們能不能憑借幻想生活,我們還得為現實的生活打拼著。導入實物導入效果會更好，更能激發學生興趣。