教學目標：

　　1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。

　　2、 仔細觀察比較，大膽畫出男生女生的相異特征。

　　3、學會尊重同性和異性，明白每一個人都是獨立而精彩的個體。

　　教學重難點：引導學生細致觀察比較，大膽表現男生女生相異的外貌特征。

　　教學準備：范畫、課件、繪畫工具等。

　　設計理念：本課通過圖文引導學生觀察發現男生女生的相異特征，可以從各自喜歡的物品、喜歡的游戲、喜歡的朋友等為繪畫表現切人點，表現男生女生的相異特征。

　　教學過程：

　　一、引導發現 導入新課

　　1、 出示男生女生外貌剪影圖片，學生猜一猜：哪一張是男生?哪一張是女生?你是怎樣猜出來的?

　　2、揭示課題：男生女生

　　3、出示兒歌，學生齊誦：我是女生，扎辮子，花裙子。我是男生，剪短發，長褲子。男生女生都可愛，學習成長樂開懷。

　　二、觀察比較 探討交流

　　1、觀察比較

　　師：小組內同學相互觀察一下，說一說男生和女生在外貌特征上的差異。(男生女生相互觀察外貌特征，比較發現男生女生發型、服飾的不同。)

　　① 出示不同物品圖片，學生分組交流。說一說：哪些是男生喜歡的，哪些是女生的?有沒有大家喜歡的呢?

　　② 分別出示男生女生喜歡的物品圖片，學生暢談自己所喜歡的物品。

　　(男生喜歡：玩具汽車、恐龍、陀螺等;女生喜歡洋娃娃、巴拉魔仙棒、梳妝鏡等)

　　2、師生探討：男生女生興趣愛好有什么不同?

　　出示男生女生興趣愛好的相關照片，比較男生女生興趣、愛好的不同。

　　(男生喜歡踢球、輪滑、拼裝玩具等，女生喜歡跳舞、跳繩、踢毽子等)

　　3、嘗試添畫：出示男生女生范圖局部，請學生上臺添畫完成。教師提示從發型、服飾入手添畫，突出表現男生女生相異的外貌特征;適當添加男生或女生喜歡的物品。針對學生添畫完成的作業，教師及時予以鼓勵并進行修正指導。

　　三、欣賞作品 啟發表現

　　1、欣賞作品：①出示畫家筆下的男生女生圖片，引導學生欣賞畫家作品，提示關注畫面中人物外貌特征的表現。

　　②出示學生作業圖片，學生欣賞男生女生的畫。

　　2、啟發表現：說一說可以從哪些方面表現男生女生的外貌特征，突出男生女生的差異。

　　四、學生作業 個別輔導

　　1、作業要求：根據你所觀察到的男生女生的相異外貌特征，大膽表現，畫出你印象中的男生女生。

　　2、學生作業，教師個別輔導。

　　五、作業展評 拓展延伸

　　1、作業展評：說說你作品中所表現的男生女生，你覺得誰的作品突出表現了男生女生的外貌特征。

　　2、建議學生課后進一步了解男生女生的不同，鼓勵男生應當勇敢、堅強、樂于助人，女生應該善良、美麗、可愛，開展“找優點大行動”，男生女生都從對方身上找優點。