小班語言活動設計

　　一、活動內容：有趣的“│”

　　二、活動目的：

　　1、通過觀察梳子的外形，使幼兒正確地認識數字筆劃“1”，鞏固復習已認識的漢字。

　　2、引導幼兒初步學習從上往下描畫“1”的技能，培養幼兒對前書寫的技能，培養幼兒對前書寫活動的興趣。

　　三、活動準備：

　　長毛絨小熊一只，梳子一把

　　幼兒描畫練習紙一張，彩筆人手一只，幼兒已認識的漢字卡片若干張。

　　四、活動過程：

　　（一）、導入活動：

　　1、出示小熊引起幼兒興趣。

　　2、教師講述故事，啟發幼兒想象出送一把梳子給小熊的好主意。

　　（二）、教師出示梳子，引導幼兒一起觀察討論，知道梳子有把和齒，齒是一根一根直直的。

　　（三）、讓幼兒認識豎“1”，了解其特點，擴展幼兒想象。

　　1、教師由梳子的齒引出“1”。

　　2、幼兒想象“1”像什么？

　　3、空寫“1”，知道“1”是從上往下的一條直線。

　　（四）、游戲“變、變、變”復習所學漢字，引導幼兒觀察并找出含有筆劃“1”的漢字。

　　（五）、以練習描畫梳子送給小熊的游戲形式，為幼兒提供練習描畫豎線。

[有趣的“I”教案]相關文章：