幼兒得到的體驗：遇到困難，只要我們不怕它，找找原因，鼓勵鼓勵自己，多練本領，就會有成功的希望。下面是小編精心收集的語言捏泥人教案，希望能對你有所幫助。

　　語言捏泥人教案

　　活動目標：

　　1.學習用團圓和連接的方法，塑造出泥人的基本形象。

　　2.通過觀看教師示范,初步掌握制作的技巧.

　　3.養成良好的習慣.

　　活動準備：

　　1.五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒（每位幼兒人手一份）

　　2.用雪碧瓶等材料圍合制作的“泥人娃娃樂園”。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　小朋友們，今天，我們班上來了一位新朋友，你們猜一猜，它是誰？

　　二、基本部分：

　　教師出示泥人，引起幼兒興趣。

　　1.你們看，這是什么？你們喜歡它嗎？

　　2.你們想不想自己也來做一個泥人？

　　教師邊提問邊示范制作泥人的方法。

　　1.泥人的頭是什么樣子的？上面有什么？

　　2.泥人的身體是什么樣子的？身體上有什么？

　　3.想一想，怎樣將泥人的頭和身體連在一起？

　　步驟：

　　將黃色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各準備一點，取黃色橡皮泥中的一份團圓，作為人的頭；

　　用另一半黃色橡皮泥中的一點，作為人的兩只耳朵，連在人的頭上；

　　用黑色橡皮泥搓兩個小圓壓扁，作為眼睛放在臉上，再用黃色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；

　　再用紅色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；

　　用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形，作為人的身體；將黃色分成四份，搓長連在身體上，作為人的四肢；

　　最后再用火柴棒將頭部與身體連起來。

　　幼兒制作，教師巡回觀察并進行對個別能力較弱的幼兒給予指導和幫助。

　　教師：泥人娃娃，一個人感到很孤獨，沒有朋友玩，小朋友請你們幫幫泥人娃娃吧，用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎？

　　三、結束部分：

　　展示幼兒的作品，建立娃娃樂園。

　　教師：我們把小泥人都送到娃娃樂園吧！

　　教師帶領幼兒參觀娃娃樂園，請幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃，教師對幼兒的制作活動表示贊賞。