美術老師課件篇一

　　教學目標：簡單的裝飾設計，色彩的搭配，剪、粘、組合等基本制作技巧。通過造型活動，培養學生的創新精神、合作意識，并使他們認識到美術與生活的關系，以及建立尊敬師長的觀念。

　　教學重點：了解基本的制作技法。

　　教學難點：制作精美，設計有新意。創設情境，賞析激思

　　作業要求：用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物

　　學生準備：根據自己的設計準備材料，如：彩紙、剪刀、膠水、毛線等等

　　教學過程：1、教師介紹一位自己最喜歡的老師，和喜歡老師的原因。

　　2、學生向大家介紹一下自己最喜歡的老師。

　　3、說一說： 9月10日是什么節？

　　4、討論：

　　在老師的的節日里，我們能做些什么呢？

　　5、利用身邊的材料制作一件或幾件作品，送給你最喜愛的老師，表達你對老師的美好祝愿，好嗎？

　　6、宣布小組活動內容及要求：

　　觀察作品，按用途分類。

　　分組討論制作方法及所用材料。

　　7、小組匯報。

　　根據要求進行分組學習，針對實物進行觀察與討論。

　　（按用途分：小掛件、相架、賀卡、裝飾畫等；制作方法：剪貼、編插等；所用材料：彩紙等。）

　　8、 欣賞觀察、明確重點

　　看一看，說一說：

　　在課本第2、3頁中找出新的制作形式，并說出有什么不同。

　　9、小結制作要求：

　　作品的形式要能夠表達你對老師的心意。要有自己的特點。

　　欣賞一些特點鮮明的作品。

　　10、自由創作

　　你要設計制作什么作品？用什么材料？

　　11、 提出要求：

　　自由選材，可以合作或獨立完成。同學間要謙讓、友好。

　　12、學生創作，教師指導，輔以輕松的音樂。

　　創作形式由學生自主選擇，不作統一限制。體現自主選擇的原則。

　　欣賞評述：自我評價內容：

　　從用途、制作方法。表達方面說感受。

　　作品展示與自我評價。

　　緊扣本課重難點展開自評與他評，培養學生的評價能力，提高他們的審美能力。

　　第二課時

　　一、一節課制作禮物學生教師節送禮物的事件教師啟發導入：教師節那天你都干了些什么？你的禮物是怎么送給老師的？老是當時的表情是什么樣的，你是怎么想的？明年的教師節你打算怎么為教師慶祝？

　　二、學生回憶、想象，并自由談論

　　三、教師出示一些學生作品對學生的構思進行引導。

　　四、學生之間或和教師說一說學之間或和教師說一說，自己想把哪個情節利用什么樣的方法記錄下來。

　　學生表現，教師輔導

　　五、欣賞評述：學生展示自己的作品，全班同學共同欣賞，看一看同學們都把什么樣的感人場面記錄下來了。

　　美術老師課件篇二

　　活動目標：

　　1.知道九月十日是教師節，知道賀卡可以用來表達美好的祝愿。

　　2.運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各色彩紙給賀卡進行裝飾。

　　3.愿意給老師送上賀卡，對老師懷有一顆感恩的心。

　　活動重點：

　　制作賀卡。

　　活動難點：

　　運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡。

　　活動準備：

　　1.賀卡范例若干，各色彩紙。

　　2.剪刀、勾線筆、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、談話了解教師節。

　　1.知道九月十日是教師節。

　　師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節日嗎？

　　2.鼓勵幼兒對教師說出祝福。

　　教師節是我們老師的節日，教師節就要到了，你有什么話想對老師說嗎？

　　3.引出送賀卡。

　　師：除了用說話來送祝福，還可以用賀卡來表達祝福，看，電視上就是一張賀卡。

　　二、觀察了解賀卡外形，學習對折剪鏤空的方法。

　　1.了解賀卡外形。

　　師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫祝福語的。）

　　2.出示別的班幼兒做的賀卡。

　　師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫信的方式畫的祝福語，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁是鏤空的愛心。）

　　3.教師示范制作鏤空圖案。

　　師：這個鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。

　　（1）將彩紙對折，成賀卡。

　　（2）將其中一頁再對折，在對折中心畫上半個心形（或其他）。

　　（3）沿著輪廓線剪下，再展開。

　　4.進行賀卡內裝飾

　　師：用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧！

　　師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦！

　　三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。

　　1.提出操作要求。

　　師：請你們制作一個鏤空的賀卡，要做的漂亮一點，然后送給我們班的三個老師，好嗎？

　　2.幼兒制作，教師指導。

　　四、幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂）。

　　家園共育：協助孩子收集制作賀卡所需的材料。