亞洲地勢中部高四周低，受地勢影響，發源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊海洋。以下內容是小編為您精心整理的中考地理課件，歡迎參考！

中考地理課件一

　　課前播放在亞歐兩洲的“世界之最”、“亞洲之最”和“歐洲之最”的圖片、音樂。

　　[導入]

　　老師很高興能與咱62中的同學一起來上今天的課，老師非常期待這節課上能一睹咱62中同學的風采，看到咱們同學出色的表現，你們有信心嗎？

　　今天這節課我們主要來復習七年級下冊——區域地理的內容，這一冊共包括三章，（讓學生一起說）第一章《認識大洲》、第二章《了解地區》、第三章《走近國家》，從大范圍的大洲到小范圍的國家，都是我們七年級下冊區域地理要學習的內容。

　　[進行新課]

　　一、“心中有數”——考什么、考試分值、怎樣考

　　首先咱們同學要對七年級下冊區域地理都考什么、在中考中所占分值及怎樣考做到“心中有數”。我們一起來讀一下本節課的目標一（出示目標，學生一起讀目標一）

　　1、“分值”

　　我們先來看一組數據：

　　在四冊書中，七下區域地理內容占的分值是比較大的，因此我們一定要重視區域地理的復習。

　　2、“怎樣考”七下區域地理又以什么方式考的呢？下面我們通過中考題來看一下！

　　（4張課件分別出示選擇題、連線、區域對比表格、綜合分析題的題目并進行歸納題型）

　　問：這幾個題目以什么形式來考察我們的？（選擇題、連線、區域對比表格、綜合分析題）

　　師：其實無論是選擇題，還是區域對比表格題、綜合分析題，他們都有一個共同的、突出的特點就是

　　圖——特別多（說的慢點，讓學生一起說），因此在復習過程中，我們要重視地圖——立足地圖進行復習。

　　3、“考什么”

　　那么七年級下冊區域地理都考什么內容呢？下面我們一起看一下2009年的中考說明，看一下七年級下冊——區域地理的考試內容。（課件出示2009年的中考說明）

　　師：其實無論是大洲，還是地區，還是國家，考試內容都可分為兩大類——即自然地理特征和人文地理特征。

　　4、今天這節課我們就以亞洲和歐洲為例，對其自然地理特征進行分析，（課件回到中考說明中）即分析亞洲和歐洲的地理位置、地形特點、氣候特點、河湖狀況。

　　（出示課件）

　　二、“有的放矢”——怎么辦？

　　[過渡]我們首先要知道亞洲和歐洲什么樣？（課件出示目標二）——會識別亞洲和歐洲的輪廓。

　　請同學們看下面幾幅圖，請問哪幅圖表示的是亞洲？哪幅圖表示的是歐洲（課件出示幾幅大洲圖）

　　生：回答

　　（對亞洲和歐洲的輪廓同學們掌握的不錯，那么）

　　2、（出示目標）接下來我們來重點分析亞洲的位置、地形、氣候、河湖方面的特點，從而掌握分析區域位置、地形、氣候、河湖狀況的方法。

　　請咱們同學，打開學案看左側的表格，請你快速完成表格中亞洲的部分，即位置、地形、氣候、河流特點和主要湖泊（利用好你課本中的圖，你可以與同學討論著來完成，不明白的地方可以問同學，也可以直接問我。）

　　完成后，找學生說答案，教師歸納切入點。

　　（一）位置

　　1、海陸位置：

　　師問：海陸位置你是怎么寫的，找位同學說說？

　　（北臨北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋；西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望）（找一位學生說）師小結：（課件出示答案及切入點）海陸位置，海即周圍的大洋，陸即周圍的的大洲。

　　2、緯度位置：

　　師問：緯度位置找位同學說說，你是怎么寫的？

　　（被北極圈、北回歸線、赤道穿過；跨寒溫熱三帶；大部分位于北溫帶）

　　（找一位學生說，其它同學抬頭，教師指圖）師小結：課件出示答案及切入點，緯度位置我們可以從區域內的重要緯線；或區域所跨溫度帶；或區域的主要溫度帶來分析。

　　（二）地形

　　師：找位同學說說地形特點生：①地形以高原、山地為主（地形部分的大標題就是——高原山地為主的亞洲地形，咱們同學千萬要重視課本

　　中出現的大標題，它們往往都是區域最突出的特征）

　　②地勢中間高、四周低

　　③平均海拔高（亞洲是除南極洲外平均海拔最高的大洲）

　　④相對高度大，高低懸殊，地面起伏大。師：地形特征我們主要從①主要地形類型②地形分布、地勢特點③平均海拔、④相對高度四方面進行分析。

　　（三）氣候

　　師：氣候特點，你又是怎樣寫的呢？生：①氣候復雜多樣（亞洲只缺失一種氣候類型——就是溫帶海洋性氣候）②大陸性特征和季風氣候顯著

　　師小結：（課件出示答案及切入點）區域的氣候特點首先要分析①區域氣候類型種類（多還是少，是和亞洲一樣寒溫熱三帶的氣候類型都有呢，還是主要以某個溫度帶的氣候類型為主）；再通過其②典型氣候進行分析（每個大洲都可以找到兩種典型氣候）

　　（四）河流

　　師：亞洲的河流特點，找位同學說一下。

　　生：①大河眾多（亞洲河流還有個非常突出的特點，看哪位同學反應最快，我這節課提到過，要讓同學們重視書上的什么來？大標題。亞洲第一大河是長江，世界第幾長？第三。亞洲國家最多的河流——湄公河）②從中間向四周流。（流向）

　　③內流區面積廣大。（如果學生此條沒答上來，可以提示：亞洲西部內陸地區還有很多的什么河？內流河還是外流河）師小結：對于亞洲的河流特點我們主要是從流向、內流區面積、大河數量進行分析的；而對于區域的河流特點我們往往是從①河流長度②流向③流速④河流水量這些方面進行分析。下面我們再結合這些方面，看看亞洲的河流還有哪些特點。

　　[過渡]亞洲不僅大河多，特色湖泊也很多，亞洲的主要湖泊有哪些呢？

　　生：里海、貝加爾湖、死海、巴爾喀什湖

　　師：非常好

　　問：下面請咱們同學快速回答——（學生一起說）

　　世界最大的湖是——（里海）課件出示位置及名稱

　　世界最深的湖是——（貝加爾湖）課件出示位置及名稱

　　世界湖面海拔最低、含鹽度很高的湖泊是——（死海）課件出示位置及名稱

　　一半咸水一半淡水的湖泊——（巴爾喀什湖）課件出示位置及名稱

　　（出示目標）

　　[過渡]（課件出示亞洲表格答案及切入點）通過剛才的復習，我們總結出了分析區域位置、地形、氣候、河流特點的方法，下面請咱們同學小組內合作，快速分析歐洲的位置、地形、氣候、河流特點，并完成學案的[落實目標四]歐洲部分，注意：利用好你手中的地圖，不明白的地方可以問同學，也可以直接問我。

　　完成位置的同學可以看大屏幕，將你寫錯的地方、或有遺漏的地方抓緊時間補充上；還有不明白的地方可以直接問我。

　　出示地形、氣候、（提示河流不用分析流向）河流答案

　　問：你還有沒有問題了？

　　師：在這節課的課前老師放了很多優美的圖片，不知你注意到了沒有，這些圖片的內容都是關于亞歐兩洲的“之最”，有“世界之最”還有“亞洲之最”、“歐洲之最”，下面老師要給咱們同學出個難題，請你結合本節課復習的內容，想一想，亞歐兩洲還有哪些之最？在亞洲的“世界之最”和“亞洲之最”還有哪些？在歐洲還有哪些？（請你積極思考，如果你回答對了，老師還有小禮物要送給你，小組討論一分鐘）

　　師：先找同學說說，亞洲還有哪些“之最”

　　禮品有限，你要抓住機會啊！

　　生：在亞洲的之最有：溫帶大陸性氣候面積最大的大洲；

　　季風氣候最顯著的大洲

　　相對高度最大的大洲

　　在歐洲的之最有：地中海氣候分布最廣的大洲；

　　溫帶海洋性氣候分布最廣的大洲；

　　海拔最低的大洲；

　　師：送你一張圖片，祝你地理學的越來越好！

　　恭喜你，希望你有機會能到這里去看看！

　　恭喜你，贏得了世界上最。。。。

　　[課堂小結]今天這節課我們主要以亞洲和歐洲為例復習了其位置、地形、氣候、河流特點，并總結出了答題策略，

　　希望這些技巧能對你進行區域地理的復習提供幫助！

　　[過渡]同學們的表現，讓我覺得你們的確名不虛傳，接下來看看你們應用知識的能力怎樣？

　　[達標檢測]

　　1、學生做4分鐘，講3分鐘

　　2、選擇題，說答案，統計全對的

　　3、讀圖分析題，找位同學說

　　（2）強調根據河流流向我們可以判斷地勢高低，同時，根據地勢高低，我們可以判斷河流流向。

　　（3）可找兩位同學說，強調注意審題。

　　4、找同學說答案。

　　強調：（1）注意審題；（2）以地形為例，地形特點的分析，我們可以從四方面進行分析，對于這種題目，你只要從你最有把握的一方面進行分析進行了

　　[結束語]今天這節課我們就復習到這，下節課我們接著來復習氣候成因及人文地理特征的內容。