中班健康教案：小小通氣孔

　　教學名稱：小小通氣孔

　　教學目標：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西

　　2、學習保護鼻子的方法

　　3、幫助班上XXX小朋友改掉摳鼻子的毛病

　　教學準備：謎語 鼻子的圖片

　　教學過程：1、教師穩定幼兒情緒，做好上課準備

　　2、教師說謎語，讓幼兒猜，引出新課內容

　　謎語：一座小山在中間，兩個山洞通里邊，

　　火車汽車通不過，傳送空氣保平安。

　　（謎底：鼻子）

　　3、幼兒猜謎語，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官

　　4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察，同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認讀

　　5、教師結合謎語內容，讓幼兒互相觀察鼻子的特征

　　提問：兩個山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？

　　6、幼兒討論：沒有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師，直到

　　憋不住了，感受不通氣的難受。

　　7、教師介紹鼻子的功能，讓幼兒知道人要生存，身體里時時刻刻都需要新鮮的空氣，

　　排出廢氣。鼻子就是為我們體內輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛，可以過濾空氣，把病菌擋在外面。這

　　樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要，我們應該愛護它。可是我們班有的小朋友不愛護鼻子，總摳鼻子

　　，你們說這個習慣好嗎？

　　8、教師講故事《拉拉種花生》

　　提問：拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會怎樣？

　　9、教師歸納保護鼻子的方法（適當地請有摳鼻子毛病的幼兒說出自己的感受）

　　教學結束：教師小結本節活動的情況，并結合本班情況對幼兒進行健康教育。幼兒學習朗誦兒歌：

　　《牢記心里頭》

　　耳朵不要掏，眼睛不要揉，

　　牙齒不要剔，鼻孔不要摳，

　　飯前洗洗手，飯后漱漱口，

　　衛生好習慣，牢記心里頭。