主題說明：

　　對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。

　　主題目標：

　　1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛生。

　　2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

　　3、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現出自信。

　　4、關心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。

　　主題活動內容：

　　綜合：開學的第一天

　　活動目標：

　　1. 穩定幼兒的情緒,激發幼兒做中班小朋友的積極情感。

　　2. 進行常規認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

　　3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

　　社會：我們升中班了

　　活動目標：

　　1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產生做中班小朋友的自豪感。

　　2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調整選組中出現的問題。

　　綜合：我真棒

　　活動目標：

　　1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。

　　2． 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。

　　3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助，產生尊敬他們的感情。

　　美術：我

　　活動目標：

　　1．學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

　　2． 認識自己，知道自己和別人有不同之處。

　　社會：我是班級小主人

　　活動目標：

　　1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務。

　　2．學會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。

　　音樂：我們是中班的小朋友

　　活動目標：

　　1．學唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點音符和切分音的唱法。

　　2． 體驗做中班小朋友的光榮感。

　　故事：小熊想長高

　　活動目標：

　　欣賞故事，基本了解故事的內容和情節，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。

　　綜合：今天我值日

　　活動目標：

　　1．學做值日生，有為集體和他人服務的美好愿望。

　　2．了解值日生的工作內容，愿意努力做好力所能及的事。

　　語言：老師的手

　　活動目標：

　　1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學習各種本領。

　　2．了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。

　　3． 有熱愛，尊敬老師的情感。

　　音樂：認識你呀真高興

　　活動目標：

　　1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。

　　2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。

　　綜合：采訪朋友

　　活動目標：

　　1．有主動與人交往的意識，樂意結識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。

　　2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

　　3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。

　　手工：我的好朋友

　　活動目標：

　　1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現自己好朋友的臉部特征。

　　2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

　　語言：朋友船

　　活動目標：

　　1． 萌發參與文學閱讀活動的興趣。

　　2． 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。

　　體育：合作真快樂

　　活動目標：

　　1．能積極愉快地參與活動，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。

　　2． 能協調地做各種動作，活動中反應敏捷，動作迅速。

　　音樂：朋友越多越快樂

　　活動目標：

　　1．初步學會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現歌曲輕松，愉快的情趣。

　　2．進一步體驗與朋友在一起的快樂。

　　語言：團結友愛親又親

　　活動目標：

　　1． 能了解團結友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。

　　2． 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

　　手工：送給朋友的禮物

　　活動目標：

　　1．學習運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。

　　2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創意的禮物。

　　3． 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

　　環境創設與資源利用：

　　生活區：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

　　閱讀區：提供有關成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

　　觀察區：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現在的成長，看到自己長大的變化 ，進一步感受成長的快樂。

　　美工區：提供畫筆及美術紙，讓幼兒畫出現在的自己，體驗快樂。

　　娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節。

　　2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

　　幼兒園：布置體現長大的墻飾。

　　家園共育方面：

　　請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。