設(shè)計背景

　　根據(jù)小班幼兒對各種小動物特別喜愛的情感，讓幼兒通過各種感官來感受音樂，表現(xiàn)音樂。激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣，學(xué)會用音樂活動的形式來表達(dá)自已喜愛小動物的情感。

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣，具有初步的音樂感受能力；

　　2、會唱歌曲，能理解歌曲的內(nèi)容，并根據(jù)歌曲的內(nèi)容來大膽想象創(chuàng)編動作；

　　3、激發(fā)幼兒對小動物喜愛的情感。學(xué)會用音樂的形式表達(dá)自已喜愛小動物的這種情感；

　　4、能大膽在集體面前表演，培養(yǎng)幼兒積極、自信的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：1、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣與積極性；2、學(xué)會用音樂的形式來表達(dá)自已喜愛小動物的情感；

　　難點(diǎn)：1、由于幼兒經(jīng)驗的限制，在創(chuàng)編動作上有一定的難度；2、幼兒能大膽的在集體前面表演。

　　活動準(zhǔn)備

　　小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片和頭飾，音樂《我愛我的小動物》、《走路》

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　放音樂《我愛我的小動物》背景導(dǎo)入課程：

　　1、小朋友，剛才我們聽到的這首歌叫什么？

　　2、復(fù)習(xí)唱歌曲《我愛我的小動物》；

　　3、我們都愛小動物，也知道小動物們是怎樣叫的了，那現(xiàn)在我們再來聽聽，小動物們又是怎樣走路的呢？

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1、欣賞歌曲《走路》，請小朋友跟著音樂一起輕輕哼唱。

　　2、出示小兔子的圖片讓孩子們觀察，提問題：這是誰？它是怎么樣走路的？（讓小朋友自主想象模仿一下）學(xué)習(xí)歌曲：小兔子走路，跳呀跳呀跳。

　　3、出示圖片二，小鴨子的圖片，提問題：這又是誰？它又是怎么樣走路的？（讓小朋友自主模仿一下）子學(xué)習(xí)歌曲：小鴨子走路搖呀搖呀搖。

　　4、出示小烏龜?shù)膱D片提問題：小朋友猜猜看小烏龜又是怎么樣走路的？引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才聽過的歌曲回答。（讓小朋友自主模仿動作）學(xué)習(xí)歌曲：小烏龜走路爬呀爬呀爬。

　　5、出示小花貓的圖片提出問題：小花貓又是怎樣走路的呢？（讓小朋友自主模仿一下動作）學(xué)習(xí)歌曲：小花貓走路靜悄悄。

　　《小班音樂“走路”教案與反思》摘要：動過程 一、開始環(huán)節(jié)： 放音樂《我愛我的小動物》背景導(dǎo)入課程： 1、小朋友，剛才我們聽到的這首歌叫什么？ 2、復(fù)習(xí)唱歌曲《我愛我的小動物》； 3、我們都愛小動物，也知道小動物們是怎樣叫的了，那現(xiàn)在我們再來聽聽...