活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)用一種特征分類。

　　2．培養(yǎng)幼兒觀察能力。

　　3．利用人機互動形式，使幼兒樂意參與計算活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　黑貓警長頭飾，白貓警士胸卡，多媒體軟件，《黑貓警長》主題歌音樂，老鼠若干，老鼠籠若干，籃子一個，積木若干，玩具電話機一部，雙面膠。

　　活動過程：

　　（一）．激發(fā)興趣，觀察特征。

　　1、明確角色：我是黑貓警長。（帶頭飾）

　　你們是――白貓警士。（戴胸卡）

　　２．（聽電話）接到報告，搬艙鼠們在搬東西，我們?nèi)グ阉鼈冏テ饋怼?/p>

　　3．觀察所抓老鼠的特征：顏色、有無蝴蝶結(jié)。

　　（二）．人機交互，學(xué)習(xí)分類。

　　（三）．據(jù)自身能力，分類操作。

　　幼兒操作：（１）提醒幼兒看看籠子里抓什么樣的老鼠，別關(guān)錯了。

　　（２）及時展示白貓警士的成果。（一、二維分類）

　　（四）．我們又有新任務(wù)了，把抓到的老鼠先帶回警察局，出發(fā)！（結(jié)束）

　　活動評析

　　《黑貓警長》這次活動，設(shè)計大膽，具創(chuàng)新意識，無論是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是多媒體軟件的制作與提供、指導(dǎo)孩子操作等各個環(huán)節(jié)，都能有意識地從培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神出發(fā)。

　　選材很好，選擇了孩子非常喜愛的“黑貓警長”這一動畫人物，貼近孩子們的生活。在計算教學(xué)中運用故事的情節(jié)，活動的整合性很強。

　　在活動中，大膽地運用了多媒體教學(xué)方式，符合小班孩子愛看動畫的特點。多媒體中的聲音、交互式效果，讓孩子直接感知對錯，體現(xiàn)《綱要》中師生互動，生生互動的要求，興趣極高，教學(xué)效果非常好，激發(fā)了孩子的參與欲望，許多孩子想把自己的觀點表達(dá)出來。

　　教師的教育觀、兒童觀非常正確，師生之間的關(guān)系就象朋友一樣；提問方式具啟發(fā)性，能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，如“老鼠為什么會逃走？”“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”等。

　　在目標(biāo)方面，制定的本次活動的教學(xué)目標(biāo)非常貼切，適合小班幼兒的特點，目標(biāo)的達(dá)成度為100%，個別幼兒達(dá)到了二維分類的水平。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起吃點心。

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