提醒幼兒在活動教育中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。以下內容是小編為您精心整理的中班的半日活動教案，歡迎參考！

　　中班的半日活動教案

　　半日計劃：

　　一、來園活動：

　　a)開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　　b)鼓勵幼兒一起打掃活動區、整理玩具。

　　二、晨間活動：

　　1.內容：套圈

　　2.目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　3.過程：a）介紹活動內容，激發幼兒參與活動的興趣。

　　b)引導幼兒與同伴合作共同游戲。

　　c)提醒幼兒活動后將器具放回原處。

　　4、生活教育：提醒幼兒在活動教育中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

　　三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確

　　四、入廁：幼兒有序地入廁

　　五、語言活動：

　　《笨耗子的故事》

　　一、活動目標：

　　a)感受由于語氣、語調、音韻節奏的不同，使語言產生優美而動聽的效果，激發幼兒欣賞文學活動的興趣。

　　b)在仔細傾聽詞句的基礎上，幫助幼兒理解詩詞主要情節、角色形象。

　　c)理解詞：細，爭吵，單調，迷迷糊糊。

　　二、準動準備：背景圖與插入角色

　　三、活動過程：

　　（一）、引題：

　　1、（出示背景圖）猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？誰知道老鼠還有一個名字叫什么？

　　2、你喜歡耗子嗎？為什么？

　　（二）欣賞理解第一段（原因）

　　1、欣賞第一段

　　2、提問：耗子媽媽怎樣哄孩子睡覺的呢？

　　（三）欣賞、感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節。

　　1、朗讀

　　2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結果怎樣？

　　（四）再次欣賞，理解故事發展順序。

　　1、邊朗讀邊出示相應角色。

　　2、提問：a、小耗子到哪里去了？你怎么知道？從哪些話中聽出來耗子是被貓哄睡覺的，耗子為什么不要媽媽哄他睡覺呢？

　　（五）討論分析

　　1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子，它哪里笨？

　　2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子，為什么要請貓來哄寶寶呢？（耗子媽媽太愛自己的孩子，一心要讓孩子睡好，就什么都依著，結果反而害寶寶，而小耗子不要這個不要那個，偏偏要大貓哄，所以大家都說這是只笨耗子，所以詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

　　（六）假設性思考：

　　1、如果你是耗子的媽媽，你會怎么哄寶寶睡覺？

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　　2、如果你是聰明的小耗子，你會怎么做呢？

　　（七）延伸活動：

　　1、復習

　　提供頭飾，讓幼兒自由選擇，角色扮演。

　　歌表演《拉拉鉤》

　　教學目標：

　　1、進一步學習演唱歌曲，體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情的演唱。

　　2、在理解歌曲含義的基礎上，嘗試創編舞蹈動作，以更好的表現歌曲。

　　3、結合對生活經驗的回憶，懂得同伴間應團結友愛，在表演中學習用眼神與同伴交流

　　教學準備：

　　幼兒已會唱歌曲《拉拉鉤》，錄音機、磁帶。

　　教學過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂進教室

　　提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

　　2、練聲曲《找朋友》。

　　二、學習歌表演。

　　《拉拉鉤》兩遍。

　　1、引導幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺。

　　2、探索嘗試創編。

　　（1）語言導入，激發幼兒創編的興趣。

　　（2）引導幼兒逐句創編，在全體幼兒參與創編的基礎上，選擇個別編得較好的幼兒把動作統一地教給大家。

　　A、提問：平時小朋友生氣了會做什么動作，表演前一段。

　　B、提問：和小朋友和好了會做什么動作？表演后一段（最后一句暫時不編）幼兒自由結合表演到最后一段時

　　，啟發提問：你們和好朋友在一起時想做什么動作？

　　3、完整表演。

　　（1）、邊唱邊表演。

　　（2）跟著音樂完整表演。

　　三、結束部分：

　　1、小結幼兒活動情況。

　　2、欣賞老師表演的舞蹈《小海軍》。