教學(xué)要求：

　　1學(xué)會(huì)本課“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個(gè)生字。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，知道它們?cè)诒菊n中都是表示數(shù)目的。

　　2掌握9種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。

　　3認(rèn)識(shí)田字格，能依照田字格里的范字寫字。

　　4認(rèn)識(shí)4個(gè)字，會(huì)讀指定的詞語。

　　5能在老師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能依照田字格里的規(guī)范字寫字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、田字黑板。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，知道它們?cè)诒菊n中的意思，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。掌握漢字筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。認(rèn)識(shí)田字格，能依照范字寫字。會(huì)讀指定的詞語，能在老師的幫助下讀兒歌，體會(huì)課文內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9種筆畫，10個(gè)生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　1從今天起我們就要學(xué)習(xí)漢字了，每個(gè)字的上面都有一個(gè)音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀。

　　2我們要學(xué)習(xí)的這些漢字都在一首一首的兒歌里面，今天開始學(xué)習(xí)“識(shí)字（一）”。兒歌是一行一行寫出來的，《數(shù)星星》這首兒歌共有6行。

　　3兒歌上面是題目《數(shù)星星》，題目前面的“1。”是識(shí)字的第一課。學(xué)生齊讀：1．?dāng)?shù)星星

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　（一）讀兒歌

　　1教師范讀兒歌。

　　2學(xué)生借助拼音自讀兒歌，注意讀準(zhǔn)字音。

　　3指名讀，同桌互讀兒歌。

　　4說說你從這首兒歌中知道了什么？

　　5抽卡片讀生字和認(rèn)讀字。

　　6齊讀兒歌。

　　（二）學(xué)習(xí)新筆畫

　　1出示“一”，這個(gè)筆畫叫做“橫”。

　　2讓學(xué)生觀察自己的名字，看看有沒有“橫”。

　　3教師范寫“橫”，從左往右寫，要寫平。

　　（三）學(xué)習(xí)生字

　　1學(xué)習(xí)“一”

　　（1）指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“一”共幾筆？哪一筆？

　　（2）教師記字形：“一”，橫“一”。

　　（3）學(xué)生指名、互相、小組記字形。

　　（4）“一”表示數(shù)目，我們可以用“一”說什么？（一個(gè)人、一把椅子……）

　　2學(xué)習(xí)“二”

　　（1）指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“二”共幾筆？哪幾筆？

　　（2）指名、互相記字形。

　　（3）組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子……

　　（四）指導(dǎo)看筆畫筆順表

　　1紅筆畫是新筆畫。

　　2第一欄是生字，第二欄是筆順。

　　3右下角的數(shù)字是生字的總筆畫數(shù)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1開火車抽讀生字。

　　2識(shí)字游戲。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　（一）認(rèn)識(shí)田字格

　　田字格中的橫虛線稱作“橫中線”，豎虛線稱作“豎中線”，橫豎兩條虛線的交點(diǎn)稱作“中心點(diǎn)”。4個(gè)小格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格。

　　（二）指導(dǎo)書寫“一”

　　1教師范寫，提問：“一”字的一筆寫在哪里？兩邊頂不頂格？

　　2師述：“一”，起筆在左橫中線，收筆在右橫中線稍靠上一點(diǎn)，“橫”要平，居中。

　　3學(xué)生描紅，仿寫。

　　（三）指導(dǎo)書寫“二”

　　1教師范寫，提問：“二”字的兩橫寫在哪里？一樣長嗎？

　　2師述：“二”，兩個(gè)“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。

　　3學(xué)生描紅，仿寫。

　　（四）指導(dǎo)書寫“三”

　　1教師范寫，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎？中間的“橫”離上下兩個(gè)“橫”是不是同樣寬？

　　2師述：“三”，三個(gè)“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。

　　3學(xué)生描紅，仿寫。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一首兒歌和三個(gè)生字。

　　課后反思：學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的興趣，對(duì)基本筆畫掌握較好，只是個(gè)別學(xué)生的書寫習(xí)慣還有待培養(yǎng)，在今后的教學(xué)過程中慢慢培養(yǎng)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)田字格，能依照范字寫字。掌握漢字筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。學(xué)生有自主識(shí)字的方法，養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確書寫生字

　　教學(xué)難點(diǎn)：四的書寫

　　一、引入新課

　　1讀兒歌：指名、小組讀。

　　2抽卡片讀生字。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　（一）學(xué)習(xí)新筆畫

　　豎橫折撇豎彎點(diǎn)豎彎鉤捺橫折彎鉤

　　丨丿丶

　　1教師范寫筆畫，說出各筆畫名稱。

　　2用鐵絲演示“”，幫助學(xué)生記住筆畫是一筆。

　　3學(xué)生書空筆畫。

　　4小組記憶筆畫名稱和寫法。

　　（二）學(xué)習(xí)生字

　　1提自學(xué)要求

　　（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（2）根據(jù)筆畫順序記憶字形。

　　（3）利用兒歌弄懂字義，組詞說句。

　　2學(xué)生自學(xué)生字：四、五、六、七、八、九、十

　　3檢查自學(xué)效果，教師指導(dǎo)。

　　（1）“四”的第三、四筆是“撇、豎彎”。

　　（2）“五”的第三筆是“橫折”。

　　（3）“六”的最后一筆是“點(diǎn)”。

　　（4）“八”撇低，捺高，中間留空。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1抽卡片開火車讀生字。

　　2識(shí)字游戲。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1學(xué)生觀察田字格中的范字，從整體到筆畫說說怎樣寫。

　　2教師范寫。

　　（1）“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒。

　　（2）“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運(yùn)筆。

　　（3）“六”，第一筆為“點(diǎn)”，寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下，“橫”在橫中線上，最后一筆為“點(diǎn)”。

　　（4）“七”，第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下，穿過中心點(diǎn)以后在右橫中線稍上收筆。“豎彎鉤”起筆在豎中線稍左一點(diǎn)。

　　（5）“八”，第二筆是“捺”，起筆在左上格，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下再拉出捺腳。

　　（6）“九”，第一筆是“撇”稍直，不要太斜，“橫折彎鉤”起筆后先向右上方運(yùn)筆，折后向下，稍左運(yùn)筆，彎要有弧度，鉤要小。

　　3學(xué)生描紅，仿寫。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了7個(gè)生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示數(shù)目的。

　　課后反思：學(xué)生第一次學(xué)習(xí)生字，興趣很高，對(duì)基本筆畫掌握較好，多數(shù)學(xué)生書寫習(xí)慣好，只是個(gè)別學(xué)生的書寫還有待練習(xí)。