活動目標：

　　1、初步認識小手的名稱，知道自己的小手很能干。

　　2、在用小手裝飾氣球的活動中，感受色彩，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　氣球人手一個，顏料、籮筐、抹布桶若干，磁帶，錄音機

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒認識自己的手，初步知道手指的名稱。

　　師：今天，老師給你們帶來一個魔術(shù)，想不想看呀？

　　一、二、三（手戳破報紙，晃動手。）大家好。

　　你們的小手在那里呀？我們都有自己的名字，手指也有好聽的名字。看看，他是誰呀？（伸出大拇指）我們來和大拇指做游戲了：兩個拇指彎彎腰，點點頭。

　　（以這種方式引導(dǎo)幼兒認識手指的名稱。）

　　附：兩個拇指彎彎腰，點點頭；兩個食指變公ji，斗一斗。

　　兩個中指變小橋，走一走；兩個無名指變屋頂真漂亮；

　　兩個小指勾一勾，作朋友；兩個手掌碰一碰，拍拍手

　　二、幼兒討論自己的小手能干些什么，知道手很能干。

　　師：想想你的小手都會干些什么呀？和你的好朋友說說。（幼兒自由討論）

　　師：誰愿意上來說說你的小手能干什么？

　　小結(jié)：你們的手可真能干，不僅自己的事會自己做，還會幫爸爸媽媽老師做事情，今天，就讓我們用能干的手來打扮氣球?qū)殞毎伞?/p>

　　師：那你想在氣球上畫寫什么呀？和好朋友說說。

　　提要求：打扮的時候不要搶，自己找一個空的位置，你用了一種顏料，如果想換一種就要把手洗干凈，再換種顏料。

　　三、幼兒活動，打扮氣球?qū)殞殹＃ㄒ魳罚?/p>

　　幼兒操作教師指導(dǎo)。

　　四、幼兒展示作品，和氣球跳舞。

　　師：你們的氣球?qū)殞毚虬绲恼嫫粒覀€好朋友說說你畫了些什么？也可以找客人老師說說，也可以和老師說說。

　　師：我們一起來和氣球?qū)殞毺鴤€舞吧。（音樂）

　　師：我們把氣球帶到教室里掛起來。