目標

　　體會贊美他人和接受贊美的巨大力量。

　　認識他人眼中優秀的我，樹立自信心。

　　準備

　　彩色即時貼。

　　小信封，玩具小人（身上貼滿"優點"）。

　　過程

　　一、"了不起"的優點。

　　1、這個玩具小人的名字叫"了不起"，瞧，他身上的小紙片寫滿了優點。

　　2、念出玩具小人身上的幾個優點。你想不想像他一樣的了不起？

　　讓我們一起來找找每個小朋友身上有哪些了不起的地方。

　　二、贊美與接受贊美。

　　1、請幼兒逐一站在集體面前接受贊美，其余幼兒都來說說最喜歡該幼兒的什么地方。

　　2、教師記錄幼兒的贊美之詞，幼兒每說一條，教師就寫在即時貼上，貼在接受贊美的幼兒身上。

　　3、你能找出他更多的優點嗎？

　　4、聽到別人對你的贊美，你有什么感覺？

　　5、當別人贊美你時，你要感謝對方，還要說我會做得更好。

　　三、我有多么了不起。

　　1、引導幼兒互相觀看自己身上的"優點"。我們每個人原來都有那么多的優點。我們都是了不起的孩子！

　　2、我們要把這么多"優點"（寫有優點的紙片）小心地收藏起來，讓那么多優點永遠伴隨著自己。我們還可以把自己不斷增加的"優點"放進去，看一看自己的優點是不是越來越多。