【教學目標】

　?。?、學會本課生字，理解重點詞句。

　　２、正確，流利地朗讀課文。

　　３、使學生了解西門豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學的教育。

【教學重點】

　　了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經過。

【教學準備】

　?。薄W生預習課文。

　?。?、教師制作課件，布置多媒體教室。

【教學過程】

　　一、揭示課題

　?。?、今天，由我和同學們一道來學習一篇課文。這篇課文講了一個歷史故事，故事中的主要人物名叫西門豹。（板書課題）

　　２、西門豹姓西門，（教師同時用彩筆在西門下畫橫線。）名豹，是距今兩千多年前戰國時期的一位官員。

　　二、聽錄音，看錄像，總體感悟課文內容

　?。?、那么，課文中講了西門豹的什么事 下面請同學們邊聽錄音，邊看屏幕動畫。

　?。ń處燑c擊鼠標，放錄音，顯示錄像。）

　?。病⑼ㄟ^聽錄音，看錄像，你覺著這篇課文主要講了西門豹的什么是事？

　　（指二、三名學生回答，只要學生答對了大意教師都給以肯定。）

　　（戰國時候，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹和群眾一道破除迷信，興修水利的事。）

　　三、小組討論，自主探究

　　這篇課文同學們已經回家預習了，通過預習你知道了那些問題？還有那些不明白的問題下面請你在小組里和同學們交流交流：把你知道的問題和小組的同學說一說，把你不明白的問題提出來，讓小組的同學幫你解決，若小組同學解決不了的請組長把它記下來，待回兒，咱全班同學解答好不好？（教師參入其中的一個小組。）