活動目標：

　　1.認識自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。（小腳動起來）

　　2.知道小腳會隨著身體的長大而長大。

　　活動準備：

　　節奏歡快的音樂、一份新生寶寶腳印、有地毯的地面或地墊若干。

　　活動過程：

　　一、隨音樂活動小腳。

　　教師跟隨音樂做腳的動作，幼兒模仿。

　　二、多種形式了解小腳。

　　1.數數腳趾。

　　數一數：一直腳上有幾個腳趾？找找那個最大那個最小？

　　說一說：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五個腳趾頭。

　　2.撓撓小腳。

　　撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，說說有什么感覺。

　　說一說：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死了——

　　3.比比腳大小。

　　和老師、同伴比比。

　　看寶寶腳印，讓幼兒知道：老師的腳出生時就這么小，后來人長大了，腳也長大了。等小朋友長大了，小腳也會長大了。

　　三、認識小腳的本領，喜愛自己的小腳。

　　1.說說小腳的本領。

　　走、跑、跳、踢……

　　2.聽音樂，歡樂蹦蹦跳，展示小腳的本領。

　　（幼兒分組活動或兩兩比賽，看誰的小腳最棒。）

　　活動延伸：

　　與爸爸媽媽一起跳一跳，跑一跑，感受小腳帶來的快樂。

　　活動反思：

　　小腳是小朋友們再熟悉不過的“好朋友”，在活動中，幼兒通過說一說、做一做、動一動，感受到小腳給我們帶來了無限的快樂；同時，又鍛煉了幼兒的走跑跳的基本能力，增進了大家的感情愉悅了身心，使幼兒的身體得到健康的發展。